丨浙美版

1、四年级上册美术课件第6课眼镜的设计丨浙美版共16张PPT镜架镜框镜片眼镜的基本结构眼镜的基本结构 观察这些镜框是什么形状的近视眼镜近视眼镜太阳眼镜太阳眼镜游泳眼镜游泳眼镜老花眼镜老花眼镜 各各式眼镜式眼镜滑雪镜3D镜带播放器眼镜134592。

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4、飞天教学设计一学情分析 五年级学生随着年龄的逐步增长,加上长期美术课程中欣赏评述的训练,已经懂得了一些欣赏评述的方法,在审美活动中,对物象的观察变得更加全面更为细致,从以前只看内容到现在关注形式,从只重细节到顾全作品全局;学生对作品的分析也。

5、教学设计课题: 指墨荷花一教学内容分析学习内容:指墨画是一种传统的作画方法,具有鲜明的民族特色.本课使学生通过用手指作画的探索与实践,激励学生勇敢尝试,充分欣赏并了解祖国传统指墨画的表现力及特点,体验感受指墨画的艺术之美.本课价值和学习内容。

6、泼墨山水教学设计一 教学目标1. 学习泼墨山水的基本知识与技法,了解泼墨画的艺术特点,懂得泼墨的方法运用.2. 通过欣赏,分析,实践,学习泼墨山水画中的泼墨韵律,并在实践的基础完成一幅泼墨山水画.3. 感受泼墨山水的独特韵味,体验泼墨的乐趣。

7、跟着画家去泼墨教学目标:1 了解水墨特性,尝试泼墨的中国画技法.2 选择泼墨的方式,追求生动巧妙的墨色变化.3 感受国画的韵味,体验泼墨乐趣,想象力创造力的培养.教学重点:生动巧妙的墨色变化教学难点:小景添加教材分析: 泼墨画法是在了解掌握。

8、泼墨山水一教材分析本课是浙美版第九册第十一课的内容,隶属于造型表现学习领域.第三学段造型表现学习领域目标:运用形色肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具材料,记录与表现所见所闻所感所想的事物,发展美术构思与创作的。

9、教学内容巧用碎纸片教学目标1初步了解借形联想添画等造型表现方法.2通过对碎纸片的联想添画等练习活动提高造型表现能力.3能大胆地表现自己的独特想法,并对造型活动产生兴趣.教学重点对碎纸片的联想和添画.教学难点对各种碎纸片的巧妙联想.教学准备学。

10、巧用碎纸片教学设计一教材分析 本课属于造型表现这一学习领域.一片片不规则的碎纸片,通过猜一猜,想一想,贴一贴,画一画等方法,变成了一个个可爱的动物人物等,是一种既有趣又有效的造型表现能力训练.本课教材要求利用废旧碎纸片进行想象添画,提高学生。

11、巧用碎纸片一教学目标知识与技能:通过撕纸添画,学生初步掌握撕纸粘贴添画等造型表现方法.过程与方法目标:通过对碎纸片的想象添画等练习活动提高造型表现能力.情感态度价值观目标:激发对美术的兴趣,大胆想象二教学重难点重点:对碎纸片的联想添画.难点。

12、字母设计教学目标:1.初步了解字母造型设计在生活中的应用2.通过字母造型设计练习,提高形象联想能力3.能初步关注生活中的设计,并对设计产生兴趣教学重难点:教学重点:进行字母造型元素融入联想的训练教学难点:如何巧妙地进行字母联想课前准备:学生。

13、好看的棒棒糖 教材分析:好看的棒棒糖是浙美第一册第14课的内容.棒棒糖外形可爱,色彩漂亮,味道甜美,是儿童所喜欢的食品.选择它作为造型的内容,对于低年级学生来说比较合适.可以用彩泥模仿真实的棒棒糖,进行造型练习,从中培养学生的设计创造及动手。

14、来来往往的汽车教学目标: 1.学习用概括地表现不同种类汽车的外形特征,初步了解汽车的构造及用途等.2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车,进行基本形的练习.学习有目的地撕纸有序地拼贴.在对汽车的观察分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力.3。

15、新朋友教学设计教学目标知识与技能:引导学生观察班上的同学,抓住其外貌特征,画一幅肖像画.掌握简单的人物外貌描绘的方法.培养善于观察大胆作画的习惯.过程与方法:通过游戏体验的模式,引导学生学会观察人物特征的方法,通过作品赏析了解如何表现人物的。

16、花式点心教案教材分析:本课选自浙美版美术教材第一册第13课的内容,是一堂设计应用的课,对于一年级的学生,新课标中对于第一学段设计应用的要求并不是很高,只要通过想想画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体会设计中所带来的快乐,所以这堂课满足了低。

17、我心中的太阳教学目标:通过让学生描绘心中太阳的形象,培养学生大胆想象和对客观事物的概括综合 表现能力,陶冶学生从小树立做个播种太阳的人的美好理想.教学重点:启发儿童的想象力和创造力.教学难点:在绘画过程中,如何创作一个独特而丰富的太阳形象。

18、好看的棒棒糖一教材分析好看的棒棒糖是浙美版一年级上册的内容.棒棒糖外形可爱,色彩漂亮,味道甜美,是儿童所喜欢的食品.选择它作为造型的内容,对于低年级学生来说比较合适.可用彩泥超轻黏土模仿真实的棒棒糖,进行造型练习,从中培养学生的设计创造及动。

19、来来往往的汽车第一课时的教学设计 一教学课题:来来往往的汽车二教学版本:浙江美术出版社美术第1册 三授课年级:一年级四课时安排:一课时五教材分析:来来往往的汽车是现代社会生活的一个缩影,它反映了社会经济的飞速发展.选择用撕纸拼贴的方法来表现。

20、巧用碎纸片教学目标集体教学目标1. 初步尝试单个或多个组合碎纸片的联想,利用纸片不规则形状想象添画.2. 小组合作完成碎纸片组合,并有创造性添画背景,形成构图上的美感,大胆介绍作品的内容.3. 体验美术活动中小组合作的乐趣,渗透珍惜纸张关爱。

21、走进新天地这节课是小学新生开始上美术课的始业教育课.学生在更低年龄的时候就已经接触和使用过彩色笔油画棒等美术工具材料,对绘画手工等造型手段也有了一定的尝试.这节课的主要目的是引导学生对小学阶段的美术课程有一个整体的了解和印象,对美术工具材料。

22、好看的棒棒糖一 教材分析本课属于造型表现领域.在本课之前,学生已学会简单的泥塑技法:搓团揉捏将孩子们喜爱的糖果棒棒糖作为泥塑造型练习,对于低年级学生来说必是兴趣盎然的.通过本课的学习,在原有泥塑基础上旨在提高学生对色彩搭配形状联想装饰能力。

23、来来往往的汽车共 2 课时教学内容第一课时教学目标1.学习概括表现不同种类汽车的外形特征,初步了解汽车的构造及功能.2.通过撕和拼贴各种汽车,进行基本形的练习.学习有目的地撕纸有序地拼贴.提高学生的感知和形象思维能力.3.在学习过程中,进一。

24、巧用碎纸片一学情分析联想与想象的能力对于儿童来说是一种与生来的能力,甚至超过大多数的成人,只是他们还没有意识到这两个能力在创造性解决问题时的重要作用.我们所要做的就是通过简单有效的活动唤醒他们的这些能力,让他们体验创新的乐趣.很多一年级的学。

25、动物身上的斑点一教学目标1观察动物身上的斑点,感受斑点之美.2根据各种斑点的形状大小变化以及组合关系,选择自己喜欢的点来画一画动物身上的斑点.3了解斑点在美术作品和生活中的运用.尝试运用动物身上的斑点来装饰生活中的物品.重点:引导学生发现动。

26、字母设计教案 一教学目标:1.把认识的字母变成具体的形象.2.加深学生对字母的想象进行添画练习.3.使学生养成联想的好习惯,善于用生活中的美来表现字母.二教学重点:1对字母的造型进行丰富的联想.2动手设计出有创意的字母作品.三教学难点:1如。

27、奇妙的同心圆教学目标:1了解同心圆的自然之美设计之美和文化之美.2体验用墨色的形式表现同心圆的奇妙变化.3感受同心圆墨色的粗细浓淡干湿组合等变化而呈现的不同美感.4提升对美术造型活动的持久兴趣.教学重点为感受并表现出同心圆的奇妙变化而呈现的。

28、画画叶子教学目标:1通过观察欣赏叶子,使学生初步了解叶子的基本结构感受不同形状,色彩纹理的叶子的不同美感,提高学生的审美能力.2初步学习用线描写生叶子的方法,并运用不同的线条表现叶子的特点,培养学生的观察能力和造型表现能力.3培养学生热爱大。

29、 好看的棒棒糖一 教学目标1. 认识不同形状和色彩的棒棒糖.2. 初步尝试立体造型所带来的乐趣,巩固立体造型和色彩搭配的基本方法.3. 感知体验棒棒糖的各种形态带来的美感,满足学生好玩的心理,培养学生对泥塑活动的兴趣.二 教学课时 1课时三。

30、来来往往的汽车一教材分析本课为一节造型表现学习领域的课.汽车对一年级学生来说是很熟悉的.来来往往的汽车是现代社会生活的一个缩影,它反映了社会经济的飞速发展.让学生观察各种各样来来往往的车辆就是引导学生仔细地观察生活感受生活,懂得生活中处处存。

31、 来来往往的汽车 学习领域:造型 表现教学目标:1,初步了解生活中的不同汽车,学习中渗透安全教育. 2,通过对汽车的观察分析,了解其结构,并学习概括表现不同汽车外形特征. 3,有目的地撕纸,有序地拼贴所喜爱的汽车,进行基本形练习.教学重点。

32、纸袋玩偶信封篇教学目标:1.学习利用信封或者纸袋的特点制作玩偶.2.学习设计制作信封纸袋玩偶的方法,提高学生的动手能力和表现能力.3.通过制作信封纸袋玩偶,培养学生爱动手勤动手的兴趣.教学重点:把信封或纸拎带设计成玩偶,并进行装饰.教学难点。

33、动物身上的斑点一教学目标1 通过欣赏图片,观察动物身上的斑点,了解半点的特征及美感.2 根据各种斑点的大小多少形状色彩等特征及组合排列美感,用自己喜欢的点的方式来表现变色龙身上的动物斑点3 在教学过程中感受点的美感,在创作的过程中体验造型趣。

34、奇妙的同心圆教案 一教学目标:1能用线和色来表现圆形.2初步学习在规定形状里涂色的方法,运用色彩进行造型表现.3通过以圆形的构成游戏来提升对造型活动的兴趣.二教学重难点:重点:了解同心圆的特征并能大胆用色彩和线条来绘制同心圆.难点:画出同心。

35、好看的棒棒糖教学设计一教学内容好看的棒棒糖本课属于造型表现学习领域.一年级学生对于橡皮泥的运用已有了初步尝试,对于事物的基本形也有了初步的了解;在好看的棒棒糖这课中,是引导学生初步尝试泥塑造型的乐趣,进一步感受色彩搭配,培养学生的设计意识想。

36、好看的棒棒糖一:学情分析 本堂课是彩泥制作单元中的第二课,通过前一课花式点心的学习,学生在造型活动中已经初步掌握了搓团拉压等泥塑的基本方法,具备了一定的造型表现能力.用彩泥模仿真实的棒棒糖进行造型练习时,教师应理解学生的想法和感受,支持鼓励。

37、画画叶子教学设计造型表现教学目标1通过观察叶子,使学生初步了解叶子的基本结构,感受不同形状色彩和纹理的叶子的不同美感,提高学生的审美能力.2初步学习用线描写生叶子的方法,并能运用不同的线条表现叶子的特点,培养学生的观察能力和造型表现能力.3。

38、花式点心教学设计教材分析:本课是一堂设计应用的课,对于一年级的学生,刚从幼儿园过渡到小学,很多习惯还保留在幼儿园的游戏的学习氛围中.新课标中对于第一学段设计应用的要求不是很高.只要通过想想做做等方法进行简单的组合和装饰,体会设计中所带来的快。

39、花式点心 学情分析 爱玩是孩子的天性,尤其是一年级学生,正处在玩不够的年龄段,他们活泼好动,思想无拘无束,具有惊人的想象力,但相对的,他们自制力差,对事物的注意不能持久,且动手能力较弱. 教学思路 花式点心是一年级第一册的一节造型表现课.本。