1、年级三年级课题快乐的提线偶课时2教师教学目标:1、 知道木偶剧是我国的民间艺术,学习用多种方法制作提线偶的基本方法2、 灵活运用各种方法设计并制作提线偶;3、 培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度。学习重点、难点: 1、重点:掌握提线偶的基本制作方法;材料的合理选择;作品的牢固性。 2、难点:提线偶腿脚的灵活性。教学准备:课件(木偶短剧),半成品材料,范作,示范材料等过程与方法教师活动一、感知、体验观看木偶戏木偶奇遇记1、吸引学生的注意力2、创造欢乐的课堂气氛3、让学生对木偶的创作产生兴趣二、观察、探究课件展示中国的木偶戏片段,师简介木偶:1、 历史起源2、 什么是木偶戏3、 各地方的不同名称
2、4、 盛行地 甘肃 师出示提线偶,并演示,学生观看:1、线偶用哪些材料制作的2、他为什么会动 3、讨论制作步骤:师示范制作,强调重点: (1)形象特征分明 (2)组合位置适当 (3)组合的牢固性三、创作表现1、师提创作要求:(1)小组合作 (2)分角色制作 (3)制作材料不限2、学生制作,师巡视指导。四、展评1、组织展示作品2、师总结学生活动一、感知、体验 1、学生观看木偶戏2、认识主人公3、感知主人公的性格4、谈一谈自己的感受二、观察、探究观看中国木偶戏片段:1、了解木偶及木偶戏2、制作材料3、表演风格欣赏示范作品:1、小组讨论:提线偶为什么会动2、制作运用的材料3、总结制作步骤:(1)选形象(2)选材(3)制作1、用卡纸,彩纸,乒乓球制作具体形象2、固定线3、方便筷固定线三、创作表现按要求制作:(1)确定自作的形象 (2)合理选材 (3)线与线偶的组合 四、展评1、分组合作演示提线偶戏2、观看板书设计板绘快乐的提线偶木偶:1、古代叫傀儡,用它来表演的戏剧就是木偶戏 2、历史悠久,源于奴隶社会。 3、各地名称不同,兴盛于甘肃 教学回顾