1、年级三年级课题快乐的提线偶课时2教师教学目标：1、 知道木偶剧是我国的民间艺术，学习用多种方法制作提线偶的基本方法2、 灵活运用各种方法设计并制作提线偶；3、 培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度。学习重点、难点： 1、重点：掌握提线偶的基本制作方法；材料的合理选择；作品的牢固性。 2、难点：提线偶腿脚的灵活性。教学准备：课件（木偶短剧），半成品材料，范作，示范材料等过程与方法教师活动一、感知、体验观看木偶戏木偶奇遇记1、吸引学生的注意力2、创造欢乐的课堂气氛3、让学生对木偶的创作产生兴趣二、观察、探究课件展示中国的木偶戏片段，师简介木偶：1、 历史起源2、 什么是木偶戏3、 各地方的不同名称
2、4、 盛行地 甘肃 师出示提线偶，并演示，学生观看：1、线偶用哪些材料制作的2、他为什么会动 3、讨论制作步骤：师示范制作，强调重点： （1）形象特征分明 （2）组合位置适当 （3）组合的牢固性三、创作表现1、师提创作要求：（1）小组合作 （2）分角色制作 （3）制作材料不限2、学生制作，师巡视指导。四、展评1、组织展示作品2、师总结学生活动一、感知、体验 1、学生观看木偶戏2、认识主人公3、感知主人公的性格4、谈一谈自己的感受二、观察、探究观看中国木偶戏片段：1、了解木偶及木偶戏2、制作材料3、表演风格欣赏示范作品：1、小组讨论：提线偶为什么会动2、制作运用的材料3、总结制作步骤：（1）选形象（2）选材（3）制作1、用卡纸，彩纸，乒乓球制作具体形象2、固定线3、方便筷固定线三、创作表现按要求制作：（1）确定自作的形象 （2）合理选材 （3）线与线偶的组合 四、展评1、分组合作演示提线偶戏2、观看板书设计板绘快乐的提线偶木偶：1、古代叫傀儡，用它来表演的戏剧就是木偶戏 2、历史悠久，源于奴隶社会。 3、各地名称不同，兴盛于甘肃 教学回顾
