1、课题：第9课 泥塑头像第一课时学习目标1、尝试运用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑练习，学习夸张的表现手法， 创作一张奇特夸张的脸， 提高立体造型的能力，体验造型活动的乐趣。 2、尝试运用捏、搓、揉，借助工具压按等不同立体造型的方法，塑造一个自己想象中的脸部。 3、体会泥塑造型的乐趣，提高审美情趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。教学重点：掌握泥塑头像的基本方法，启发学生根据自己的想法，创造出个性化人物的脸。教学难点：以夸张的手法，表现不同脸部特征，以捏、搓、揉等方法进行塑造。教学方法：观察法、演示法。教师教具：教学课件、图片资料、陶泥及相关用具。学生学具：制作泥塑的工具，收集照片或者图片。
2、教学过程：一、 准备阶段学生准备好用具，稳定情绪准备上课。二、导入阶段1、播放课件：今天，我们欣赏一些头像，仔细观察它们都是用什么材 料完成的，然后展示一些泥塑头像。2、引出课题：泥塑头像 三、发展阶段1、播放古代以及现代泥塑的图片，了解泥塑文化。请同学们谈感受。2、选择一个有代表性的作品评述，病师范捏泥的手法揉、捏、搓，重点演示泥巴与泥巴之间的连接方法。四、实践阶段1、分组制作，组内学生自主探究，在自己作品上进行该井。2、鼓励学生多交流，敢于大胆夸张，进行创意。五、评价阶段1、学生之间相互评析。2、师生对作品进行意见交流活动。3、教师归纳，鼓励并提出意见或建议。六、课后反思板书设计： 泥塑头
3、像 方法：揉、捏、搓第二课时：学习目标1、尝试运用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑练习，学习夸张的表现手法， 创作一张奇特夸张的脸， 提高立体造型的能力，体验造型活动的乐趣。 2、尝试运用捏、搓、揉，借助工具压按等不同立体造型的方法，塑造一个自己想象中的脸部。 3、体会泥塑造型的乐趣，提高审美情趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。教学重点：掌握泥塑头像的基本方法，启发学生根据自己的想法，创造出个性化人物的脸。教学难点：以夸张的手法，表现不同脸部特征，以捏、搓、揉等方法进行塑造。教学方法：观察法、演示法。教师教具：教学课件、图片资料、陶泥及相关用具。学生学具：制作泥塑的工具，收集照片或者图片。
