1、课题:第9课 泥塑头像第一课时学习目标1、尝试运用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑练习,学习夸张的表现手法, 创作一张奇特夸张的脸, 提高立体造型的能力,体验造型活动的乐趣。 2、尝试运用捏、搓、揉,借助工具压按等不同立体造型的方法,塑造一个自己想象中的脸部。 3、体会泥塑造型的乐趣,提高审美情趣,培养学生的想象力、创造力和动手能力。教学重点:掌握泥塑头像的基本方法,启发学生根据自己的想法,创造出个性化人物的脸。教学难点:以夸张的手法,表现不同脸部特征,以捏、搓、揉等方法进行塑造。教学方法:观察法、演示法。教师教具:教学课件、图片资料、陶泥及相关用具。学生学具:制作泥塑的工具,收集照片或者图片。
2、教学过程:一、 准备阶段学生准备好用具,稳定情绪准备上课。二、导入阶段1、播放课件:今天,我们欣赏一些头像,仔细观察它们都是用什么材 料完成的,然后展示一些泥塑头像。2、引出课题:泥塑头像 三、发展阶段1、播放古代以及现代泥塑的图片,了解泥塑文化。请同学们谈感受。2、选择一个有代表性的作品评述,病师范捏泥的手法揉、捏、搓,重点演示泥巴与泥巴之间的连接方法。四、实践阶段1、分组制作,组内学生自主探究,在自己作品上进行该井。2、鼓励学生多交流,敢于大胆夸张,进行创意。五、评价阶段1、学生之间相互评析。2、师生对作品进行意见交流活动。3、教师归纳,鼓励并提出意见或建议。六、课后反思板书设计: 泥塑头
3、像 方法:揉、捏、搓第二课时:学习目标1、尝试运用揉、捏、压等技法进行简单的泥塑练习,学习夸张的表现手法, 创作一张奇特夸张的脸, 提高立体造型的能力,体验造型活动的乐趣。 2、尝试运用捏、搓、揉,借助工具压按等不同立体造型的方法,塑造一个自己想象中的脸部。 3、体会泥塑造型的乐趣,提高审美情趣,培养学生的想象力、创造力和动手能力。教学重点:掌握泥塑头像的基本方法,启发学生根据自己的想法,创造出个性化人物的脸。教学难点:以夸张的手法,表现不同脸部特征,以捏、搓、揉等方法进行塑造。教学方法:观察法、演示法。教师教具:教学课件、图片资料、陶泥及相关用具。学生学具:制作泥塑的工具,收集照片或者图片。