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五年级下册美术教案-第14课 球偶|辽海版(1).doc

1、课 题球偶课时1课型新授学情分析球偶制作是一种新颖,活泼,简便的手工制作形式,在用乒乓球塑造形象的过程中,充满了情趣,可以充分发挥学生的想象力和创造力,充分激发学生艺术潜能。本课的设置也充分的考虑艺术美与生活实际的结合,让学生通过这种艺术创作活动,感受到艺术来源于生活,高于生活的审美思想。教学目标1 通过本课学习,基本掌握用乒乓球设计制作球偶的方法,并根据一定的故事情节塑造神态各异的形象。2、在设计制作过程中,进一步提高合理利用材料的能力,提高学生的设计制作能力。3、培养学生艺术源于生活,高于生活,美化生活,服务生活的审美观。教学难点乒乓球的剪切,粘接。教学重点用乒乓球设计制作形象生动的人物,

2、动物造型。教学手段 教师教具:课件 球偶范作,白黄乒乓球及油性笔,绳子,胶棒,海绵纸等学生学具:乒乓球,油性笔,彩纸,卡纸,剪刀,胶水。教学过程教学过程教学板书教学反思教学过程:一 情趣引入: 1、教师展示各种球偶图片。 2、学生说说图片中的人物是什么材料制作的。 二、探究新知 1、学生了解球偶的特点。 2、归纳乒乓球制作球偶的方法(掌握球偶制作方法同时提高学生利用材料的能力)。a 设计球偶是根据乒乓球的本身形状构思设计图案(人物卡通哈利珀特 大力水手 一休,风景山水 草坪 瓜地,动物 动漫唐老鸭 米老鼠,情景剧西游记,灰太狼 美人鱼) b 在乒乓球上开始勾画图案取舍(切 割)粘贴(用剪刀,裁

3、纸刀,针,线)c 根据画面需要填充其他材料(课前学生准备的废旧材料毛线,麻绳,矿泉水瓶,塑料丝等)3 小组讨论明确要表现的内容。4 教师归纳学意见。 三、创新求异(探究表现)1. 教师巡视辅导,鼓励学生大胆创新,激发创作造型简练,形象夸张,滑稽可爱的娃娃的灵感,培养学生动手实践的能力和良好的艺术创作习惯。2 提示学生在创作过程注意安全,保持环境卫生。教师要尊重学生生活经验,让学生充分的发挥想象力,鼓励学生创作出个性鲜明,独特的艺术效果。可采用小组合作的方式,也可以独立完成自己喜欢的球偶作品。四 教学拓展 1、木偶:是用木料和皮革制作的模拟人。木偶没有生命,却可活灵活现2 现代木偶有三种。a 布袋木偶:布袋木偶起源较早,是一名秀才孙巧仁发明的。b杖头木偶:是用三根小木棒操纵的。C提线木偶:一般为八根线,也有达二十四根线的。.球 偶通过本课学习,基本掌握用乒乓球设计制作球偶的方法,扩大学生知识视野和学生动手能力,养成良好废旧物品再利用能力,提高思维创意审美情趣。

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