1、课 题球偶课时1课型新授学情分析球偶制作是一种新颖，活泼，简便的手工制作形式，在用乒乓球塑造形象的过程中，充满了情趣，可以充分发挥学生的想象力和创造力，充分激发学生艺术潜能。本课的设置也充分的考虑艺术美与生活实际的结合，让学生通过这种艺术创作活动，感受到艺术来源于生活，高于生活的审美思想。教学目标1 通过本课学习，基本掌握用乒乓球设计制作球偶的方法，并根据一定的故事情节塑造神态各异的形象。2、在设计制作过程中，进一步提高合理利用材料的能力，提高学生的设计制作能力。3、培养学生艺术源于生活，高于生活，美化生活，服务生活的审美观。教学难点乒乓球的剪切，粘接。教学重点用乒乓球设计制作形象生动的人物，
2、动物造型。教学手段 教师教具：课件 球偶范作，白黄乒乓球及油性笔，绳子，胶棒，海绵纸等学生学具：乒乓球，油性笔，彩纸，卡纸，剪刀，胶水。教学过程教学过程教学板书教学反思教学过程：一 情趣引入： 1、教师展示各种球偶图片。 2、学生说说图片中的人物是什么材料制作的。 二、探究新知 1、学生了解球偶的特点。 2、归纳乒乓球制作球偶的方法（掌握球偶制作方法同时提高学生利用材料的能力）。a 设计球偶是根据乒乓球的本身形状构思设计图案（人物卡通哈利珀特 大力水手 一休，风景山水 草坪 瓜地，动物 动漫唐老鸭 米老鼠，情景剧西游记，灰太狼 美人鱼） b 在乒乓球上开始勾画图案取舍（切 割）粘贴（用剪刀，裁
3、纸刀，针，线）c 根据画面需要填充其他材料（课前学生准备的废旧材料毛线，麻绳，矿泉水瓶，塑料丝等）3 小组讨论明确要表现的内容。4 教师归纳学意见。 三、创新求异（探究表现）1. 教师巡视辅导，鼓励学生大胆创新，激发创作造型简练，形象夸张，滑稽可爱的娃娃的灵感，培养学生动手实践的能力和良好的艺术创作习惯。2 提示学生在创作过程注意安全，保持环境卫生。教师要尊重学生生活经验，让学生充分的发挥想象力，鼓励学生创作出个性鲜明，独特的艺术效果。可采用小组合作的方式，也可以独立完成自己喜欢的球偶作品。四 教学拓展 1、木偶：是用木料和皮革制作的模拟人。木偶没有生命，却可活灵活现2 现代木偶有三种。a 布袋木偶：布袋木偶起源较早，是一名秀才孙巧仁发明的。b杖头木偶：是用三根小木棒操纵的。C提线木偶：一般为八根线，也有达二十四根线的。.球 偶通过本课学习，基本掌握用乒乓球设计制作球偶的方法，扩大学生知识视野和学生动手能力，养成良好废旧物品再利用能力，提高思维创意审美情趣。
