1、黑与白教学设计 教材分析：黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。教学目标：1引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。2使学生掌握黑与白图形的创作方法。3使学生用学过黑白表现到生活中。教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作方法。教学难点：指导学生用学到的黑白来表现来装饰自己的生活。教学准备：教师：课件、视频展示台、多媒体电脑；学生：收集黑白图片、资料、绘画工具。教学过程：一、欣赏导入1通过强烈的黑白图片来激发学生的好奇心，感受黑与白图形之间的神秘美感
2、，激发他们的创作灵感。2学生讨论说说身边的黑白印象。3.教师引导学生欣赏黑白应用和美感。（1）大自然中和生活中常见的黑与白：斑马、黑白马等，黑白主题家装、衣服鞋子、水墨画等；（2）国内外大师的黑白作品欣赏；问题：什么是黑白装饰画呢？黑白装饰画：是以黑、白对比为造型手段。画面主题：以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现。 具有高度概括的艺术特色。（3）心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子；（对称法组成的正负形）（4）美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。（重复法组成的正负形） 设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到的视觉效果，并初步感知黑白图形
3、表现出来的美感。二、探究新知：日常生活中黑白素材的提取：1试着从熊猫，企鹅，鱼身上取黑白。2学生按照大象的制作过程，尝试制作黑白装饰。3归纳总结黑白图形的表现方法（出示教师范画：点线面不规则花瓶图片）（欣赏这些作品主要是以点、线、面的形式表现，请学生欣赏讨论，谈感受，分别认出点线面及综合表示形式）设计意图：通过点线面欣赏，让学生加深理解黑白图形的表现方法，进一步认识黑白图形的内容和形式表现出来的美感。三、欣赏评述：引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计黑与白图画？设计意图：在欣赏的基础上，学生根据自己的实际情况找到适合自己的方法，表现不同的黑白图形。四、创作表现：1用绘画形式表现黑与白。要求：（1）图形简洁，有创意，形式感强。（2）运用点线面方式装饰（3）线条流畅，涂色均匀。2学生进行临摹或创作，教师进行个别辅导，及时处理出现的问题，发现与众不同的作品。五、评价小结：1学生将完成的作品展示在视频展示台上或贴在黑板上。2引导学生欣赏评价，说说喜欢哪一幅作品及理由。3引导学生自我反思，说说自己这幅画有何需要改进的地方。4教师对学生作品进行点评，肯定学生成功之处，提出合理化建议。六、拓展小结：通过今天的这一节课，让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力，只要我们不断地学习，不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活。
