1、黑与白教学设计 教材分析:黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解,本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象,敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。教学目标:1引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。2使学生掌握黑与白图形的创作方法。3使学生用学过黑白表现到生活中。教学重点:引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作方法。教学难点:指导学生用学到的黑白来表现来装饰自己的生活。教学准备:教师:课件、视频展示台、多媒体电脑;学生:收集黑白图片、资料、绘画工具。教学过程:一、欣赏导入1通过强烈的黑白图片来激发学生的好奇心,感受黑与白图形之间的神秘美感
2、,激发他们的创作灵感。2学生讨论说说身边的黑白印象。3.教师引导学生欣赏黑白应用和美感。(1)大自然中和生活中常见的黑与白:斑马、黑白马等,黑白主题家装、衣服鞋子、水墨画等;(2)国内外大师的黑白作品欣赏;问题:什么是黑白装饰画呢?黑白装饰画:是以黑、白对比为造型手段。画面主题:以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现。 具有高度概括的艺术特色。(3)心理学上产生错觉的黑白图片:人与杯子;(对称法组成的正负形)(4)美学上渐变的黑白图片:埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。(重复法组成的正负形) 设计意图:通过分类欣赏,让学生了解黑白图形应用比较广泛,它们之间的转换会产生意想不到的视觉效果,并初步感知黑白图形
3、表现出来的美感。二、探究新知:日常生活中黑白素材的提取:1试着从熊猫,企鹅,鱼身上取黑白。2学生按照大象的制作过程,尝试制作黑白装饰。3归纳总结黑白图形的表现方法(出示教师范画:点线面不规则花瓶图片)(欣赏这些作品主要是以点、线、面的形式表现,请学生欣赏讨论,谈感受,分别认出点线面及综合表示形式)设计意图:通过点线面欣赏,让学生加深理解黑白图形的表现方法,进一步认识黑白图形的内容和形式表现出来的美感。三、欣赏评述:引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计黑与白图画?设计意图:在欣赏的基础上,学生根据自己的实际情况找到适合自己的方法,表现不同的黑白图形。四、创作表现:1用绘画形式表现黑与白。要求:(1)图形简洁,有创意,形式感强。(2)运用点线面方式装饰(3)线条流畅,涂色均匀。2学生进行临摹或创作,教师进行个别辅导,及时处理出现的问题,发现与众不同的作品。五、评价小结:1学生将完成的作品展示在视频展示台上或贴在黑板上。2引导学生欣赏评价,说说喜欢哪一幅作品及理由。3引导学生自我反思,说说自己这幅画有何需要改进的地方。4教师对学生作品进行点评,肯定学生成功之处,提出合理化建议。六、拓展小结:通过今天的这一节课,让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力,只要我们不断地学习,不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活。