1、一、单选题1.院前急救中理想的急救半径是()A.12公里B.35公里C.57公里D.810公里答案:C2.按照我国医院急诊科规范化流程规定的急诊患者病情分类,1级(A类)患者是指()A.非急症患者B.危重患者C.急症患者D.濒危患者答案:D3.心搏骤停患者最常见的病因是()A.创伤B.淹溺C.冠心病D.药物过量答案:C4.下列急救措施中,不属于基础生命支持的是()A.人工呼吸B.胸外按压C.电除颤D.建立人工气道答案:D5.院内心搏骤停患者的生存主要取决于()A.心搏骤停的监测与预防B.及时高质量心肺复苏C.快速除颤D.高级生命维持和骤停后护理答案:A6.高质量胸外按压的频率为()A.120次
2、/分答案:C7.临床上最常见的水钠代谢紊乱类型是()A.等渗性缺水B.低渗性缺水C.高渗性缺水D.水中毒答案:A8.休克体位是()A.平卧位B.下肢抬高2030C.头、躯干抬高2030,下肢抬高1520D.头、躯干降低2030,下肢抬高2030答案:C9.下列动脉血气分析参数中,用来反映代谢性因素的指标是()A.血液酸碱度(pH)B.标准碳酸氢盐(SB)C.动脉血氧分压(PaO2)D.动脉血二氧化碳分压(PaCOz)答案:B10.某哮喘急性发作患者,护士对其进行评估时发现患者不能讲话,哮鸣音消失,可见胸腹反常运动,脉率130次/分。该患者的病情严重度分级是()A.轻度B.中度C.重度D.危重答
3、案:D11.急性肺血栓栓塞症患者实施介入治疗后,绝对卧床时间应为()A.4hB.6hC.12hD.24h答案:D12.护士为某气胸患者实施胸腔闭式引流的护理,水封瓶的位置约在患者胸腔以下至少()A.4cmB.20cmC.40cmD.60cm答案:D13.急性呼吸衰竭患者最早出现的临床表现是()A.呼吸困难B.发绀C.精神-神经症状D.皮肤湿暖答案:A14.高血压急症时,血压会突然和明显升高超过()A.140/90mmHgB.160/100mmHgC.180/120mmHgD.220/130mmHg答案:C15.膀胱结石患者排尿异常的典型症状是()A.点滴状排尿B.排尿突然中断C.无尿D.活动后
4、镜下血尿答案:B16.蛛网膜下腔出血最常见的病因是()A.脑血管畸形B.颅内肿瘤C.颅内动脉瘤破裂D.血液病答案:C17.确诊脑出血和蛛网膜下腔出血首选的检查是()A.MRIB.头颅CTC.脑血管造影D.经颅多普勒超声检查答案:B18.缺血性脑卒中患者静脉溶栓的时间窗为()A.6hB.12hC.24hD.48h答案:A19.某癫痫患者,家属述其身体部位不自主抽动,发展顺序为手指-腕部-前臂-肘-肩-口角-面部,护士判断该患者的癫痫发作类型为()A.失神发作B.失张力发作C.局灶性发作D.强直阵挛发作答案:C20.某患者,全身肌肉松弛,对外界各种刺激均无反应,深、浅反射均消失,该患者的意识状态为
5、()A.嗜睡B.昏睡C.浅昏迷D.深昏迷答案:D21.多发伤抢救过程中,最主要、最基本的措施是()A.通气B.输液抗休克C.心脏泵血功能监测D.控制出血答案:A22.患者,女性,55岁,因“开水烫伤1小时”入院,查体可见四肢、胸腹部大小不等的水疱,创面潮红,疼痛剧烈。该患者的烧伤深度为()A.一度烧伤B.浅二度烧伤C.深二度烧伤D.三度烧伤答案:B23.以下关于狂犬病的护理措施中,不正确的是()A.接触隔离,患者住单人房间B.严密观察病情变化C.保持病室安静,光线暗淡D.教育病人足量饮水,防止脱水答案:D24.异位妊娠中最常见的类型是()A.输卵管妊娠B.卵巢妊娠C.腹腔妊娠D.阔韧带妊娠答案
6、:A25.异常分娩中,急产是指总产程不超过()A.2hB.3hC.4hD.5h答案:B26.以下关于机械性眼外伤患者的护理措施中正确的是()A.结膜异物的患者可在表面麻醉后用酒精棉签拭去异物B.异物取出手术前剪眼睫毛,做好术前准备C.异物取出手术前先行结膜囊冲洗,尽量冲去异物D.术后严格遵医嘱使用抗生素,防止眼内感染答案:D27.某患者,因“右眼胀痛伴头痛4小时”来诊,诊断为急性闭角型青光眼。既往支气管哮喘病史2年,该患者应禁用的药物是()A.缩瞳剂B.肾上腺受体阻滞剂C.碳酸酐酶抑制剂D.高渗剂答案:B28.对于气管异物患者实施海姆立克急救法,以下说法中不正确的是()A.该方法通过驱使肺内残
7、余气体快速进入气管而排出异物B.咳嗽法适用于异物仅造成气道不完全阻塞患者C.神智清楚者只能采用自救法进行急救D.神智昏迷者只能采用他救法进行急救答案:C29.患者,女性,32岁,主因“口吐白沫、大小便失禁30分钟”来诊。查体:神清,双侧瞳孔呈针尖样大小,对光反射迟钝,口角可见呕吐物,伴浓烈大蒜味,大汗淋漓。该患者目前出现的症状为()A.毒蕈碱(M)样症状B.烟碱(N)样症状C.中间综合征D.中枢神经系统症状答案:A30.患者,女性,48岁,既往体健,同学聚会大量饮酒后出现胡言乱语、精神萎靡。护理评估中提示患者为重度酒精中毒的表现是()A.嗜睡B.血压80/60mmHgC.共济失调D.吐词不清答
8、案:B二、多选题31.心搏骤停典型的临床表现包括()A.意识丧失B.大动脉搏动消失C.呼吸停止D.双侧瞳孔缩小E.角弓反张答案:ABC32.下列措施中,有助于预防下肢深静脉血栓形成的是()A.避免久坐B.卧床患者做床上主动运动C.穿加压弹力袜D.治疗高尿酸血症E.遵医嘱使用抗凝剂答案:ABCDE33.患者,男性,36岁,主因“持续性中上腹痛1天”就诊。1天前饱餐后出现上腹部正中隐痛,逐渐加重,呈持续性,向腰背部放射,伴低热、恶心、频繁呕吐,呕吐物为胃内容物,吐后腹痛无减轻。既往有胆石症病史2年。体格检查:T38.5,R19次/分,BP130/80mmHg,急性病容,被动体位,上腹部压痛明显,无
9、反跳痛。急查血淀粉酶为1056U/L。该患者送检的其它检查指标中可能升高的包括()A.白细胞总数B.C反应蛋白C.血清脂肪酸D.尿淀粉酶E.血钙答案:ABCD34.对于癫痫发作患者的护理,正确的是()A.不可离开患者,边呼叫边抢救B.采取仰头提颏法开放气道C.将缠有纱布的压舌板置于上下臼齿之间D.尽量用力按压抽搐肢体E.观察并记录眼球凝视方向答案:ACE35.下列对眼部化学伤患者的急救护理措施中正确的是()A.用大量生理盐水反复冲洗伤眼B.转动眼球,彻底冲洗化学物质C.块状化学物质紧贴眼部组织时,可用棉签擦出D.禁止滴入眼部表面麻醉剂,以免影响病情观察E.局部滴用胶原抑制剂,防止角膜溃疡答案:
10、ABCE三、问答题36.简述休克的评判标准。答案:(1)有诱发休克的原因;(2)意识障碍;(3)脉搏细速,超过100次/分或不能触及;(4)四肢湿冷,胸骨部位皮肤指压阳性,皮肤有花纹,黏膜苍白或发绀,尿量少于30ml/h或尿闭;(5)收缩压低于80mmHg;(6)脉压小于20mmHg;(7)原有高血压者,收缩压较原水平下降30%以上。37.简述恶性心律失常的预防与急救护理。答案:患者卧床休息;心电、血压监测并记录;备好抢救设备;发现猝死先兆立即与医生合作积极抢救。心室颤动发生时立即实施非同步直流电除颤,同时心肺复苏。38.简述小儿急性喉炎的急救护理措施。答案:(1)气道管理:备齐抢救用品,必要
11、时立即汇报医生,迅速实施气管切开等紧急措施;(2)用药护理:遵医嘱使用抗炎、解痉、化痰等药物并观察用药后的反应(1分);(3)对症护理:如发热的护理,尽量使患儿保持安静,以免加重缺氧;(4)营养支持,注意全身营养与电解质平衡;(5)健康教育,如预防感冒等。39.简述冻僵患者体外复温的护理要点。答案:(1)将患者转移到温暖处,脱去湿冷衣物;(2)体温在3233时,可用毛毯和被褥裹好身体,逐渐自行复温;(3)体温31时,应加用热风或用热水袋,或温浴盆等缓慢复温;(4)体温10cm;(7)观察心电示波,确认为心室颤动需要除颇;(8)充电,确认所有人离床后,操作者双臂垂直用力下压,双手同时按压放电按钮
12、;(9)判断除颤效果,遵医嘱继续治疗或继续实施抢救;(10)除颤完毕,清洁并评估患者除颇部位皮肤,整理用物,记录。四、材料分析题41.患者,男性,45岁,1小时前排便后晕倒,被同事送至急诊。患者今晨排黑便数次,总量约800ml,粪质稀薄,伴头晕、心慌,无呕血。查体:HR130次/分,BP85/60mmHg,神清,烦躁,皮肤潮湿。请结合以上病例写出:(1)按照我国医院急诊科规范化流程病情四级分类法,该患者病情分级及其依据;答案:(1)该患者属于病情危重,依据为患者大量黑便伴有周围循环衰竭表现,如心率加快,血压降低,烦躁不安和皮肤潮湿等。(2)护士对该患者的评估要点。答案:(2)评估要点包括:病史
13、与诱因:既往有无呕血、黑便病史,及本次发病的诱因;出血的性质、量、部位与速度,判断是否为呕血和(或)黑便;有无活动性出血的表现:如反复呕血与黑便,周围循环衰竭的表现经积极治疗无明显改善甚至恶化,红细胞计数、血红蛋白浓度持续下降,网织红细胞持续增高,血尿素氮持续增高或再次增高等。42.患者,女性,75岁,2型糖尿病病史30年,目前采用预混胰岛素注射治疗。近日因天气炎热食欲不佳进食减少。今晨在外出活动时突感心慌、手抖、全身无力,伴大汗,由路人送至急诊。查体:神志模糊,不能应答,HR102次/分,BP110/60mmHg。请结合以上病例写出:(1)该患者神志模糊最可能的原因以及首要的检查;答案:(1)低血糖危象(或低血糖),血糖检测;(2)针对该患者的急救护理措施。答案:(2)急救护理措施:去枕平卧,头偏向一侧,保持呼吸道通畅;立即给予50%葡萄糖4060ml静脉注射,或10%葡萄糖静脉输注:密切监测血糖;如患者仍不清醒,遵医嘱重复上述葡萄糖静脉注射或输注,必要时使用升糖激素;调整糖尿病治疗方案;健康教育。
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