1、一、单选题1.院前急救中理想的急救半径是（）A.12公里B.35公里C.57公里D.810公里答案：C2.按照我国医院急诊科规范化流程规定的急诊患者病情分类，1级(A类)患者是指（）A.非急症患者B.危重患者C.急症患者D.濒危患者答案：D3.心搏骤停患者最常见的病因是（）A.创伤B.淹溺C.冠心病D.药物过量答案：C4.下列急救措施中，不属于基础生命支持的是（）A.人工呼吸B.胸外按压C.电除颤D.建立人工气道答案：D5.院内心搏骤停患者的生存主要取决于（）A.心搏骤停的监测与预防B.及时高质量心肺复苏C.快速除颤D.高级生命维持和骤停后护理答案：A6.高质量胸外按压的频率为（）A.120次
2、/分答案：C7.临床上最常见的水钠代谢紊乱类型是（）A.等渗性缺水B.低渗性缺水C.高渗性缺水D.水中毒答案：A8.休克体位是（）A.平卧位B.下肢抬高2030C.头、躯干抬高2030,下肢抬高1520D.头、躯干降低2030,下肢抬高2030答案：C9.下列动脉血气分析参数中，用来反映代谢性因素的指标是（）A.血液酸碱度(pH)B.标准碳酸氢盐(SB)C.动脉血氧分压(PaO2)D.动脉血二氧化碳分压(PaCOz)答案：B10.某哮喘急性发作患者，护士对其进行评估时发现患者不能讲话，哮鸣音消失，可见胸腹反常运动，脉率130次/分。该患者的病情严重度分级是（）A.轻度B.中度C.重度D.危重答
3、案：D11.急性肺血栓栓塞症患者实施介入治疗后，绝对卧床时间应为（）A.4hB.6hC.12hD.24h答案：D12.护士为某气胸患者实施胸腔闭式引流的护理，水封瓶的位置约在患者胸腔以下至少（）A.4cmB.20cmC.40cmD.60cm答案：D13.急性呼吸衰竭患者最早出现的临床表现是（）A.呼吸困难B.发绀C.精神-神经症状D.皮肤湿暖答案：A14.高血压急症时，血压会突然和明显升高超过（）A.140/90mmHgB.160/100mmHgC.180/120mmHgD.220/130mmHg答案：C15.膀胱结石患者排尿异常的典型症状是（）A.点滴状排尿B.排尿突然中断C.无尿D.活动后
4、镜下血尿答案：B16.蛛网膜下腔出血最常见的病因是（）A.脑血管畸形B.颅内肿瘤C.颅内动脉瘤破裂D.血液病答案：C17.确诊脑出血和蛛网膜下腔出血首选的检查是（）A.MRIB.头颅CTC.脑血管造影D.经颅多普勒超声检查答案：B18.缺血性脑卒中患者静脉溶栓的时间窗为（）A.6hB.12hC.24hD.48h答案：A19.某癫痫患者，家属述其身体部位不自主抽动，发展顺序为手指-腕部-前臂-肘-肩-口角-面部，护士判断该患者的癫痫发作类型为（）A.失神发作B.失张力发作C.局灶性发作D.强直阵挛发作答案：C20.某患者，全身肌肉松弛，对外界各种刺激均无反应，深、浅反射均消失，该患者的意识状态为
5、（）A.嗜睡B.昏睡C.浅昏迷D.深昏迷答案：D21.多发伤抢救过程中，最主要、最基本的措施是（）A.通气B.输液抗休克C.心脏泵血功能监测D.控制出血答案：A22.患者，女性，55岁，因“开水烫伤1小时”入院，查体可见四肢、胸腹部大小不等的水疱，创面潮红，疼痛剧烈。该患者的烧伤深度为（）A.一度烧伤B.浅二度烧伤C.深二度烧伤D.三度烧伤答案：B23.以下关于狂犬病的护理措施中，不正确的是（）A.接触隔离，患者住单人房间B.严密观察病情变化C.保持病室安静，光线暗淡D.教育病人足量饮水，防止脱水答案：D24.异位妊娠中最常见的类型是（）A.输卵管妊娠B.卵巢妊娠C.腹腔妊娠D.阔韧带妊娠答案
6、：A25.异常分娩中，急产是指总产程不超过（）A.2hB.3hC.4hD.5h答案：B26.以下关于机械性眼外伤患者的护理措施中正确的是（）A.结膜异物的患者可在表面麻醉后用酒精棉签拭去异物B.异物取出手术前剪眼睫毛，做好术前准备C.异物取出手术前先行结膜囊冲洗，尽量冲去异物D.术后严格遵医嘱使用抗生素，防止眼内感染答案：D27.某患者，因“右眼胀痛伴头痛4小时”来诊，诊断为急性闭角型青光眼。既往支气管哮喘病史2年，该患者应禁用的药物是（）A.缩瞳剂B.肾上腺受体阻滞剂C.碳酸酐酶抑制剂D.高渗剂答案：B28.对于气管异物患者实施海姆立克急救法，以下说法中不正确的是（）A.该方法通过驱使肺内残
7、余气体快速进入气管而排出异物B.咳嗽法适用于异物仅造成气道不完全阻塞患者C.神智清楚者只能采用自救法进行急救D.神智昏迷者只能采用他救法进行急救答案：C29.患者，女性，32岁，主因“口吐白沫、大小便失禁30分钟”来诊。查体：神清，双侧瞳孔呈针尖样大小，对光反射迟钝，口角可见呕吐物，伴浓烈大蒜味，大汗淋漓。该患者目前出现的症状为（）A.毒蕈碱(M)样症状B.烟碱(N)样症状C.中间综合征D.中枢神经系统症状答案：A30.患者，女性，48岁，既往体健，同学聚会大量饮酒后出现胡言乱语、精神萎靡。护理评估中提示患者为重度酒精中毒的表现是（）A.嗜睡B.血压80/60mmHgC.共济失调D.吐词不清答
8、案：B二、多选题31.心搏骤停典型的临床表现包括（）A.意识丧失B.大动脉搏动消失C.呼吸停止D.双侧瞳孔缩小E.角弓反张答案：ABC32.下列措施中，有助于预防下肢深静脉血栓形成的是（）A.避免久坐B.卧床患者做床上主动运动C.穿加压弹力袜D.治疗高尿酸血症E.遵医嘱使用抗凝剂答案：ABCDE33.患者，男性，36岁，主因“持续性中上腹痛1天”就诊。1天前饱餐后出现上腹部正中隐痛，逐渐加重，呈持续性，向腰背部放射，伴低热、恶心、频繁呕吐，呕吐物为胃内容物，吐后腹痛无减轻。既往有胆石症病史2年。体格检查：T38.5,R19次/分，BP130/80mmHg,急性病容，被动体位，上腹部压痛明显，无
9、反跳痛。急查血淀粉酶为1056U/L。该患者送检的其它检查指标中可能升高的包括（）A.白细胞总数B.C反应蛋白C.血清脂肪酸D.尿淀粉酶E.血钙答案：ABCD34.对于癫痫发作患者的护理，正确的是（）A.不可离开患者，边呼叫边抢救B.采取仰头提颏法开放气道C.将缠有纱布的压舌板置于上下臼齿之间D.尽量用力按压抽搐肢体E.观察并记录眼球凝视方向答案：ACE35.下列对眼部化学伤患者的急救护理措施中正确的是（）A.用大量生理盐水反复冲洗伤眼B.转动眼球，彻底冲洗化学物质C.块状化学物质紧贴眼部组织时，可用棉签擦出D.禁止滴入眼部表面麻醉剂，以免影响病情观察E.局部滴用胶原抑制剂，防止角膜溃疡答案：
10、ABCE三、问答题36.简述休克的评判标准。答案：(1)有诱发休克的原因；(2)意识障碍；(3)脉搏细速，超过100次/分或不能触及；(4)四肢湿冷，胸骨部位皮肤指压阳性，皮肤有花纹，黏膜苍白或发绀，尿量少于30ml/h或尿闭；(5)收缩压低于80mmHg;(6)脉压小于20mmHg;(7)原有高血压者，收缩压较原水平下降30%以上。37.简述恶性心律失常的预防与急救护理。答案：患者卧床休息;心电、血压监测并记录;备好抢救设备;发现猝死先兆立即与医生合作积极抢救。心室颤动发生时立即实施非同步直流电除颤，同时心肺复苏。38.简述小儿急性喉炎的急救护理措施。答案：(1)气道管理：备齐抢救用品，必要
11、时立即汇报医生，迅速实施气管切开等紧急措施;(2)用药护理：遵医嘱使用抗炎、解痉、化痰等药物并观察用药后的反应(1分);(3)对症护理：如发热的护理，尽量使患儿保持安静，以免加重缺氧;(4)营养支持，注意全身营养与电解质平衡;(5)健康教育，如预防感冒等。39.简述冻僵患者体外复温的护理要点。答案：(1)将患者转移到温暖处，脱去湿冷衣物;(2)体温在3233时，可用毛毯和被褥裹好身体，逐渐自行复温;(3)体温31时，应加用热风或用热水袋，或温浴盆等缓慢复温;(4)体温10cm;(7)观察心电示波，确认为心室颤动需要除颇;(8)充电，确认所有人离床后，操作者双臂垂直用力下压，双手同时按压放电按钮
12、;(9)判断除颤效果，遵医嘱继续治疗或继续实施抢救;(10)除颤完毕，清洁并评估患者除颇部位皮肤，整理用物，记录。四、材料分析题41.患者，男性，45岁，1小时前排便后晕倒，被同事送至急诊。患者今晨排黑便数次，总量约800ml,粪质稀薄，伴头晕、心慌，无呕血。查体：HR130次/分，BP85/60mmHg,神清，烦躁，皮肤潮湿。请结合以上病例写出：(1)按照我国医院急诊科规范化流程病情四级分类法，该患者病情分级及其依据；答案：(1)该患者属于病情危重,依据为患者大量黑便伴有周围循环衰竭表现,如心率加快，血压降低，烦躁不安和皮肤潮湿等。(2)护士对该患者的评估要点。答案：(2)评估要点包括：病史
13、与诱因：既往有无呕血、黑便病史，及本次发病的诱因;出血的性质、量、部位与速度，判断是否为呕血和(或)黑便;有无活动性出血的表现:如反复呕血与黑便,周围循环衰竭的表现经积极治疗无明显改善甚至恶化,红细胞计数、血红蛋白浓度持续下降，网织红细胞持续增高,血尿素氮持续增高或再次增高等。42.患者，女性，75岁，2型糖尿病病史30年，目前采用预混胰岛素注射治疗。近日因天气炎热食欲不佳进食减少。今晨在外出活动时突感心慌、手抖、全身无力，伴大汗，由路人送至急诊。查体：神志模糊，不能应答，HR102次/分，BP110/60mmHg。请结合以上病例写出：(1)该患者神志模糊最可能的原因以及首要的检查；答案：(1)低血糖危象(或低血糖),血糖检测;(2)针对该患者的急救护理措施。答案：(2)急救护理措施：去枕平卧，头偏向一侧，保持呼吸道通畅;立即给予50%葡萄糖4060ml静脉注射，或10%葡萄糖静脉输注:密切监测血糖;如患者仍不清醒，遵医嘱重复上述葡萄糖静脉注射或输注，必要时使用升糖激素;调整糖尿病治疗方案;健康教育。
