1、性心理卫生 SEXUAL MENTAL HEALTH 中山三院心理科 张 晋 碚,一、科学的性概念：,性是生物雌雄个体的差异及它们的生殖活动。 性不是无师自通的。 性是一种极为复杂的现象。 古今中外，把人类的性定义为男女之间与生殖有关的现象是无知和谬误。,人的性与动物不同，有性的心理体验、性意识和性观念。 人的性，必须从生物学、心理学、社会学三个方面来加以说明。,（一）人类性特征：,1、普遍性： 无一人与性无关。 2、功能的多样性： （1）满足人的生殖需要； （2）具有愉悦与享乐功能； （3）维系夫妻关系（通过情感交流）； （4）满足心理上的需要； （5）其它,3、选择性与排他性： 人类性行为
2、对象或目标是经过选择的。异性恋是占优势的性趋向，婚姻是主要背景。排他性有心理上的原因，受到社会和法律的保护。,4、责任性： 人类的性活动具有明确的社会责任性。性行为个体要对对方负责，也要对新的生命负责。 5、文化社会制约性： 每一个社会、文化，都有其认为正统的性活动方式或模式。,二、性与社会,（一）性的社会控制： 婚姻为社会对性的社会控制的主要方式。 （二）性的社会化： 社会化是个体从自然人成为社会人的过程。 性的社会化基本内容是： 1、教导社会成员掌握性的知识： 2、教导社会成员遵守性的社会规范： 3、培养社会成员的性角色：,性生物学上的差异； 性别人格特征等方面的差异； 性角色在社会行为方
3、式上的区别。 性教育，不仅包括青春期性教育，也包括成年性教育。,（三）性道德： 性道德是社会形成的对性行为的一些规范，关系到性的文明。 性道德的特点： 1、多样性： 2、一致性： 3、继承性： 4、双重性：,（四）严肃、平等、科学的性道德： （五）对“性解放”的批判：,三、各年龄阶段的性心理卫生,（一）儿童期性心理卫生 重点是性教育 1、性别认同的教育： 通过成人对孩子的一般行为表现来进行。 2、正确认识性器官及其功能，防止形成“性压抑”心理： 3、正确回答孩子有关性的问题：,（二）少年期性心理卫生： 确实搞好性生理与性心理卫生知识的教育。,（三）青年期性心理卫生： 青年期为生理、心理与社会成
4、熟阶段。 1、性意识的觉醒与发展： （1）对异性疏远阶段： 此为性意识萌发期的心理特征。,（2）对异性好感阶段： 存在二个突出的心理问题，一是性自慰，二是异性相吸而常聚在一起的问题。 （3）向往异性阶段： 对异性充满了爱慕之心与异性交往。 此期最主要的问题是早恋。 （4）爱情阶段：是性意识发展的阶段。,2、性适应和怎样做到性适应 性成熟的使命就是延续种族，延续种族的神圣使命是通过合法的两性结合婚姻来完成的。,从因性成熟而产生的性欲要求通过婚姻来满足，此需经过择偶、准备婚后的独立的家庭条件以及抚养子女能力的充分准备等。 此过程就是性欲要求延续满足的过程，对此的适应性适应。,从性成熟到合法的婚姻，
5、约需10年以上的时间。 怎样做到性适应？ （1）道德观念对性适应的控制与调节。 （2）学习与创造性活动对性适应的作用。 （3）健康的社会活动对性适应的影响。,3、恋爱期性心理卫生 爱情对人生的作用很大，是人生生活目标和个人幸福不可分割的组成部分。 （1）择偶心理：对配偶进行选择是一种本能，但人类的择偶却有极大的社会意义。 择偶标准的离散度很大。 *、*：*：,我国青年择偶标准 羊城晚报99.6.28,19481966：老实可靠、健康、性格脾气相投、温柔体贴、本人成份和政治面貌、家庭出身和社会关系、生活习惯、年龄、收入、能干。 1987年后：健康、性格脾气相投、老实可靠、职业、温柔体贴、住房、收
6、入、容貌、生活习惯、学历。 *：无6786,男女寻偶“新条件” 广州日报99-5-20,一、女性必备条件,首先你要漂亮， 你要不漂亮，那么你要有气质； 你要是没有气质，那么你要温柔； 你要是不温柔，那么你要善解人意； 你要是不太善解人意，但你要长得还可以； 你要是长得有点抱歉的话，那么你起码要会打扮；,如果你连打扮都不懂，那你就得贤慧一点； 你要是不会做家务事，那跟你妈学着点，总会吧！ 如果你连学都懒得学，那么你要拉下脸来“倒追”男人； 要是连“倒追”都不会。那么你最好家里有钱； 要是你连钱都没有，那就靠“缘分”！,二、男性必备条件：,首先你要帅； 你要是不帅，那你要有钱； 你要是无钱，那你要高； 你要是不高，那你得要会说话； 你要是不太会说话，那你要幽默； 你要是不幽默，起码也要懂幽默；,如果你连幽默都不懂，那你就得体贴一点； 你要是不会体贴，那温柔一点总会吧！ 如果你就是温柔不起来，那你就要酷一点； 要是连耍酷都不会，那你就要装老实一点； 要是你看起来就不老实，那就靠“运气”吧！,择偶，有明显的性别差异，其原因有： 生理的差异： 社会对性别的期待不同： 传统的观念： 相似性和互补性的作用： （2）恋爱心理： 初恋是一种精神上的追求。,热恋，往往显得非常激情，有： 排他性； 波动性； 冲动性的特点。 （3）防止恋爱期性行为： （4）正确对待青年期性自慰行为。,
