1、性心理卫生 SEXUAL MENTAL HEALTH 中山三院心理科 张 晋 碚,一、科学的性概念:,性是生物雌雄个体的差异及它们的生殖活动。 性不是无师自通的。 性是一种极为复杂的现象。 古今中外,把人类的性定义为男女之间与生殖有关的现象是无知和谬误。,人的性与动物不同,有性的心理体验、性意识和性观念。 人的性,必须从生物学、心理学、社会学三个方面来加以说明。,(一)人类性特征:,1、普遍性: 无一人与性无关。 2、功能的多样性: (1)满足人的生殖需要; (2)具有愉悦与享乐功能; (3)维系夫妻关系(通过情感交流); (4)满足心理上的需要; (5)其它,3、选择性与排他性: 人类性行为
2、对象或目标是经过选择的。异性恋是占优势的性趋向,婚姻是主要背景。排他性有心理上的原因,受到社会和法律的保护。,4、责任性: 人类的性活动具有明确的社会责任性。性行为个体要对对方负责,也要对新的生命负责。 5、文化社会制约性: 每一个社会、文化,都有其认为正统的性活动方式或模式。,二、性与社会,(一)性的社会控制: 婚姻为社会对性的社会控制的主要方式。 (二)性的社会化: 社会化是个体从自然人成为社会人的过程。 性的社会化基本内容是: 1、教导社会成员掌握性的知识: 2、教导社会成员遵守性的社会规范: 3、培养社会成员的性角色:,性生物学上的差异; 性别人格特征等方面的差异; 性角色在社会行为方
3、式上的区别。 性教育,不仅包括青春期性教育,也包括成年性教育。,(三)性道德: 性道德是社会形成的对性行为的一些规范,关系到性的文明。 性道德的特点: 1、多样性: 2、一致性: 3、继承性: 4、双重性:,(四)严肃、平等、科学的性道德: (五)对“性解放”的批判:,三、各年龄阶段的性心理卫生,(一)儿童期性心理卫生 重点是性教育 1、性别认同的教育: 通过成人对孩子的一般行为表现来进行。 2、正确认识性器官及其功能,防止形成“性压抑”心理: 3、正确回答孩子有关性的问题:,(二)少年期性心理卫生: 确实搞好性生理与性心理卫生知识的教育。,(三)青年期性心理卫生: 青年期为生理、心理与社会成
4、熟阶段。 1、性意识的觉醒与发展: (1)对异性疏远阶段: 此为性意识萌发期的心理特征。,(2)对异性好感阶段: 存在二个突出的心理问题,一是性自慰,二是异性相吸而常聚在一起的问题。 (3)向往异性阶段: 对异性充满了爱慕之心与异性交往。 此期最主要的问题是早恋。 (4)爱情阶段:是性意识发展的阶段。,2、性适应和怎样做到性适应 性成熟的使命就是延续种族,延续种族的神圣使命是通过合法的两性结合婚姻来完成的。,从因性成熟而产生的性欲要求通过婚姻来满足,此需经过择偶、准备婚后的独立的家庭条件以及抚养子女能力的充分准备等。 此过程就是性欲要求延续满足的过程,对此的适应性适应。,从性成熟到合法的婚姻,
5、约需10年以上的时间。 怎样做到性适应? (1)道德观念对性适应的控制与调节。 (2)学习与创造性活动对性适应的作用。 (3)健康的社会活动对性适应的影响。,3、恋爱期性心理卫生 爱情对人生的作用很大,是人生生活目标和个人幸福不可分割的组成部分。 (1)择偶心理:对配偶进行选择是一种本能,但人类的择偶却有极大的社会意义。 择偶标准的离散度很大。 *、*:*:,我国青年择偶标准 羊城晚报99.6.28,19481966:老实可靠、健康、性格脾气相投、温柔体贴、本人成份和政治面貌、家庭出身和社会关系、生活习惯、年龄、收入、能干。 1987年后:健康、性格脾气相投、老实可靠、职业、温柔体贴、住房、收
6、入、容貌、生活习惯、学历。 *:无6786,男女寻偶“新条件” 广州日报99-5-20,一、女性必备条件,首先你要漂亮, 你要不漂亮,那么你要有气质; 你要是没有气质,那么你要温柔; 你要是不温柔,那么你要善解人意; 你要是不太善解人意,但你要长得还可以; 你要是长得有点抱歉的话,那么你起码要会打扮;,如果你连打扮都不懂,那你就得贤慧一点; 你要是不会做家务事,那跟你妈学着点,总会吧! 如果你连学都懒得学,那么你要拉下脸来“倒追”男人; 要是连“倒追”都不会。那么你最好家里有钱; 要是你连钱都没有,那就靠“缘分”!,二、男性必备条件:,首先你要帅; 你要是不帅,那你要有钱; 你要是无钱,那你要高; 你要是不高,那你得要会说话; 你要是不太会说话,那你要幽默; 你要是不幽默,起码也要懂幽默;,如果你连幽默都不懂,那你就得体贴一点; 你要是不会体贴,那温柔一点总会吧! 如果你就是温柔不起来,那你就要酷一点; 要是连耍酷都不会,那你就要装老实一点; 要是你看起来就不老实,那就靠“运气”吧!,择偶,有明显的性别差异,其原因有: 生理的差异: 社会对性别的期待不同: 传统的观念: 相似性和互补性的作用: (2)恋爱心理: 初恋是一种精神上的追求。,热恋,往往显得非常激情,有: 排他性; 波动性; 冲动性的特点。 (3)防止恋爱期性行为: (4)正确对待青年期性自慰行为。,