1、等比数等比数列列及其性质及其性质期末复习期末复习 是等比数列若重要结论：项和公式前推广：通项公式：为等比数列、定义：.4:.3_.2_1nnnnnaSnaaa11na q)1()1(1)1(11qnaqqqan1nnaa常数mnmqannkqa 5.等比数列的性质等比数列的性质（2）,qpnm若mnpqaaaa则（1）n mnmaaqmnmnaaq q求求（3）若数列）若数列 是等比数列，则是等比数列，则 也是等比数列也是等比数列 na,34232kkkkkkkSSSSSSS（4）等比数列等比数列an的任意等距离的项的任意等距离的项 构成的数列仍为等比数列构成的数列仍为等比数列6.等比数列判定
2、方法：等比数列判定方法：（1）定义法：）定义法：（2）递推公式法：）递推公式法：（3）看通项法：）看通项法：（4）看前）看前n项和法：项和法：常数nnaa1211nnnaaannSkkq11nnaa q1log_2(0,1_nnmnanaaammm7.等差数列与等比数列的联系（）“为等比数列”是“为等差数列”的条件。（）“为等差数列”是“且）为等比数列”的条件。1、在等比数列、在等比数列 中，中，na（1）若）若 则则485,6,aa210aa（2）若）若 则则5102,10,aa15a（4）若）若 则则1234324,36,aaaa56aa 6a（3）已知）已知 求求3458,aaa2345
3、6aaaaa305032430 2.求求)21.41211(.)41211()211(11 nns的值的值23123()()nnf xa xa xa xa xnN12,na aa2)1(nfna)31(f正确认识自尊自信正确认识自尊自信（引言）影响自尊心、自信心形成的因素（引言）影响自尊心、自信心形成的因素正确认识自尊自信，掌握正确的尺度正确认识自尊自信，掌握正确的尺度3 3、要自尊自信，不要自傲自负。、要自尊自信，不要自傲自负。2 2、要自尊自信，不要自卑。、要自尊自信，不要自卑。1 1、要自尊自信，不要虚荣忌妒。、要自尊自信，不要虚荣忌妒。影响自尊心、自信心形成的因素影响自尊心、自信心形成
4、的因素 学生填写：学生填写：父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（）；反之（）。你是班干部，威信很高，你的感受是（）；反之（）。你的学习成绩很优秀，你的感受是（）；反之（）。你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（）；同学鼓励你，你的感受是（）。青少年是否具有自尊自信，能否正确对待自尊自信，要受到多种因素的影响。这些因素包括：父母、老师对自己的态度和评语；在学校集体中的位置；学习成绩的优劣；个人对自己的认识和评价能力等等。因为上述因素的影响，常常使青少年不能正确对待自尊自信。所以，正确认识自尊自信，掌握正确的尺度，对青少年树立自尊自信是十分重要的。结论结论正确认识自尊自信，掌握正
5、确的尺度正确认识自尊自信，掌握正确的尺度 1 1、要自尊自信，不要虚荣忌妒。、要自尊自信，不要虚荣忌妒。看图片并讨论：问：图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊自信的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？案例一：从“公款虚荣”到“无期徒刑”顺德市建国以来最大的贪污“大王”张娟，因爱慕虚荣一步步走向犯罪的深渊。日前，佛山市中级人民法院一审判其无期徒刑，剥夺政治权利终身。案例二：嫉妒她竟用硫酸泼她，疑犯竟是十几岁的学生 （见扩展资料）案例分析案例分析 如果学生中间存在盲目追星、模仿明星的现象，教师不妨组织学生根据扩展资料中的文章假如满大街都是金喜
6、善和谢霆锋进行讨论，引导学生认识什么是真正的美。正确认识自尊自信，掌握正确的尺度正确认识自尊自信，掌握正确的尺度1 1、要自尊自信，不要虚荣忌妒。、要自尊自信，不要虚荣忌妒。2 2、要自尊自信，不要自卑。、要自尊自信，不要自卑。请看图片并分析自卑的危害：请看图片并分析自卑的危害：轮椅上的科学巨匠轮椅上的科学巨匠正确认识自尊自信，掌握正确的尺度正确认识自尊自信，掌握正确的尺度1 1、要自尊自信，不要虚荣忌妒。、要自尊自信，不要虚荣忌妒。2 2、要自尊自信，不要自卑。、要自尊自信，不要自卑。3 3、要自尊自信，不要自傲自负。、要自尊自信，不要自傲自负。“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”。虚心是自尊自信的表现。虚心是自尊自信的表现。小结小结
