1、人生，路上还有诗和远方!五步走五步走 一、审题要准确深入一、审题要准确深入望望 二、立意要深邃高远二、立意要深邃高远闻闻 三、选材要新颖动人三、选材要新颖动人问问 四、语言要亮丽生辉四、语言要亮丽生辉切切 五、形式要摇曳多姿五、形式要摇曳多姿切切 那是一首诗那是一首诗第一阶段第一阶段 解题写作解题写作望望找题眼找题眼 提取信息提取信息1 1：那：那 虽是命题作文，但一虽是命题作文，但一个个“那那”字却将写作字却将写作范围拓得很宽。范围拓得很宽。提取信息提取信息2 2：诗：诗 试题分析：什么是一试题分析：什么是一首诗？首诗？诗是能让人感受温馨、诗是能让人感受温馨、幸福的字眼，以生活幸福的字眼，以
2、生活中种种美好的事物为中种种美好的事物为土壤，抒发感情，让土壤，抒发感情，让人吟咏人吟咏，让人品味。让人品味。什么是美好的事？什么是美好的事？闻闻定立意定立意 1 1、某一时间段。某一时间段。（童年、春天、初中（童年、春天、初中生生活活）2 2、某一地点。某一地点。（故乡、我们的（故乡、我们的宿舍宿舍、清晨的、清晨的校园校园）3 3、某一种情感。某一种情感。（父爱、母爱、友谊、师恩（父爱、母爱、友谊、师恩）4 4、某一种事物某一种事物。（家乡的竹林、自然、旅行、（家乡的竹林、自然、旅行、生活、生命生活、生命）思考一下：思考一下：可以写哪可以写哪些方面的些方面的内容？内容？问问选材新选材新“诗诗
3、”要求要写的美，写的动人，写的深要求要写的美，写的动人，写的深入。入。以小见大，人无我有，人有我新，独具慧以小见大，人无我有，人有我新，独具慧眼，以新制胜。眼，以新制胜。如：如：母爱母爱 送东西送东西 生病生病 缝衣服缝衣服 （不要）（不要）掖被角掖被角 热牛奶热牛奶 晒被子（要）晒被子（要）切切运用运用新颖新颖语言上：语言上：1 1、锤炼动词、锤炼动词 2 2、妙用形容词、修饰语、妙用形容词、修饰语、叠词等叠词等 3 3、综合运用多种修辞手、综合运用多种修辞手法。法。4 4、引用美句、古诗文等、引用美句、古诗文等 5 5、流行歌曲等、流行歌曲等结构上：结构上：1 1、小标题串联式小标题串联式
4、 2 2、提示行式提示行式 3 3、“题记题记”“”“后记后记”的形式的形式 修改提纲（修改提纲（5 5分钟）分钟）以两人为一个小组，写完之后相互交流。以两人为一个小组，写完之后相互交流。交流之后对提纲进行修改。交流之后对提纲进行修改。互评标准：互评标准：1 1、中心是否突出、中心是否突出 2 2、结构是否严谨、结构是否严谨 3 3、条理是否清晰、条理是否清晰 4 4、语句是否通顺、语句是否通顺 5 5、书面是否整洁、书面是否整洁 互评要求：互评要求：1、错别字用“”将其圈出来，并且改在旁边。2、病句用“”将其划出来，并且改在旁边批注的地方。3、优美句子用“”将其划出来。第二阶段第二阶段 评赏作文评赏作文 本节课结束，再见！本节课结束，再见！
