1、人生,路上还有诗和远方!五步走五步走 一、审题要准确深入一、审题要准确深入望望 二、立意要深邃高远二、立意要深邃高远闻闻 三、选材要新颖动人三、选材要新颖动人问问 四、语言要亮丽生辉四、语言要亮丽生辉切切 五、形式要摇曳多姿五、形式要摇曳多姿切切 那是一首诗那是一首诗第一阶段第一阶段 解题写作解题写作望望找题眼找题眼 提取信息提取信息1 1:那:那 虽是命题作文,但一虽是命题作文,但一个个“那那”字却将写作字却将写作范围拓得很宽。范围拓得很宽。提取信息提取信息2 2:诗:诗 试题分析:什么是一试题分析:什么是一首诗?首诗?诗是能让人感受温馨、诗是能让人感受温馨、幸福的字眼,以生活幸福的字眼,以
2、生活中种种美好的事物为中种种美好的事物为土壤,抒发感情,让土壤,抒发感情,让人吟咏人吟咏,让人品味。让人品味。什么是美好的事?什么是美好的事?闻闻定立意定立意 1 1、某一时间段。某一时间段。(童年、春天、初中(童年、春天、初中生生活活)2 2、某一地点。某一地点。(故乡、我们的(故乡、我们的宿舍宿舍、清晨的、清晨的校园校园)3 3、某一种情感。某一种情感。(父爱、母爱、友谊、师恩(父爱、母爱、友谊、师恩)4 4、某一种事物某一种事物。(家乡的竹林、自然、旅行、(家乡的竹林、自然、旅行、生活、生命生活、生命)思考一下:思考一下:可以写哪可以写哪些方面的些方面的内容?内容?问问选材新选材新“诗诗
3、”要求要写的美,写的动人,写的深要求要写的美,写的动人,写的深入。入。以小见大,人无我有,人有我新,独具慧以小见大,人无我有,人有我新,独具慧眼,以新制胜。眼,以新制胜。如:如:母爱母爱 送东西送东西 生病生病 缝衣服缝衣服 (不要)(不要)掖被角掖被角 热牛奶热牛奶 晒被子(要)晒被子(要)切切运用运用新颖新颖语言上:语言上:1 1、锤炼动词、锤炼动词 2 2、妙用形容词、修饰语、妙用形容词、修饰语、叠词等叠词等 3 3、综合运用多种修辞手、综合运用多种修辞手法。法。4 4、引用美句、古诗文等、引用美句、古诗文等 5 5、流行歌曲等、流行歌曲等结构上:结构上:1 1、小标题串联式小标题串联式
4、 2 2、提示行式提示行式 3 3、“题记题记”“”“后记后记”的形式的形式 修改提纲(修改提纲(5 5分钟)分钟)以两人为一个小组,写完之后相互交流。以两人为一个小组,写完之后相互交流。交流之后对提纲进行修改。交流之后对提纲进行修改。互评标准:互评标准:1 1、中心是否突出、中心是否突出 2 2、结构是否严谨、结构是否严谨 3 3、条理是否清晰、条理是否清晰 4 4、语句是否通顺、语句是否通顺 5 5、书面是否整洁、书面是否整洁 互评要求:互评要求:1、错别字用“”将其圈出来,并且改在旁边。2、病句用“”将其划出来,并且改在旁边批注的地方。3、优美句子用“”将其划出来。第二阶段第二阶段 评赏作文评赏作文 本节课结束,再见!本节课结束,再见!