1、生机勃勃的早晨 教学目标： 1、观察了解早晨的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现。 2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。 3、通过学习，使学生深刻地感受到大自然的美，培养学生热爱生活、热爱 家乡的思想感情。 教学重难点： 重点：了解早晨的人物活动和景色，并画下来。 难点：能从独特的角度表现早晨生机勃勃的景象。 教学准备： 彩色笔 教学过程： 一、导入。 1、师语：同学们观察了解早晨的人物活动和景色。今天，我们就以绘画的 形式来表现早晨生机勃勃的景象。 （板书课题） 2、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区的早晨是怎样的？ 3、师小结：看来，同学们对早晨的人物活动和景色了解得可真多！ 二
2、、新授。 1、那么，通过课前的了解，你觉得早晨最美的景色是什么？把你所了解到 的讲给同桌听一听。 （同桌交流，指名描述） 师：真羡慕你们所说的美景！ 2、在这么美的早晨里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？ （学生描述） 3、师：早晨里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎 样来夸早晨的美景的？ 4、欣赏（书上的学生作品）。 （1） 社区早晨景色全貌（线描）。 （2） 海岛（色彩）：表现了早晨的宁静与朴素。 （3） 健身、下棋（线描）：表现了早晨健康、活力的生活。 通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映早 晨，表现早晨的哪些方面（活动与生活）。 三、学生作业。 1、想一想，你准备夸一夸早晨的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？ 2、学生作业，教师巡视辅导。 四、作业展评，课堂总结。
