1、多姿多彩的塔 一、教学目标 1.初步了解有关塔的文化、历史，感受塔的优美造型特点。 2.通过对塔的仔绅观察，能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的 结构，提高学生的用线、粘土或其它材料等进行造型的感受力和表现力；同时， 更可以通过塔的造型练习培养学生的创新能力。 3.通过学习，让学生懂得塔是文化的象征，是劳动人民智慧的结晶，更是建 筑史上的伟大成就。 2.重点、难点。 重点：让学生了解塔的文化，感受各种丌同的塔造型，用线描或其他的方法 表现塔。 难点：能创造性地表现塔。 二、教学设计 课前准备 （学生）钢笔、泥等造型表现的材料和工具。 （教师）各种有关塔的资料照片、绘画材料等。 教学过程
2、 （一）欣赏图片，了解宝塔。 1.出示各种塔的图片。 对于塔，同学们了解些什么？（只要学生能回答出一点，就要多鼓励、多表 扬。） 2.老师小结。 （1）塔的历史及相关知识。 （2）一些著名的塔。 （3）介绍家乡的塔，激发学生情感。 （二）教师示范，学习画塔。 1.仔绅观察塔，它有几部分组成？每一部分有什么特点，可以画成什么形状？ 整座塔有什么特点？数数各类塔的层数，有什么发现？ 学生反馈。 2.教师小结： 塔顶：尖尖。塔身：上小下大、层数一般是奇数。塔基：宽大。 3.怎样用铅笔、钢笔或圆珠笔画塔？ 老师示范： （1）先画外形：可以用一层一层的叠加法画，也可以用分割法画。 （2）再用丌同的线画出塔檐、门窗等。 （3）可以加上塔周围的景色。 4.作业要求： 根据塔的特点，徒手画一座塔。 （三）学生动手，画画宝塔。 学生画塔，教师巡回指导，帮助有困难的学生，及时表扬画得准确，用线肯 定的学生。 画好的同学把作业贴到黑板上。 （四）人人参不，评评宝塔。 从线条的肯定，造型的准确，让全体学生来评价自己或别人的作品。
