(北京)人美版三年级下册《美术》10.多姿多彩的塔-教案、教学设计--(配套课件编号:0004a).docx

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1、多姿多彩的塔 一、教学目标 1.初步了解有关塔的文化、历史,感受塔的优美造型特点。 2.通过对塔的仔绅观察,能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的 结构,提高学生的用线、粘土或其它材料等进行造型的感受力和表现力;同时, 更可以通过塔的造型练习培养学生的创新能力。 3.通过学习,让学生懂得塔是文化的象征,是劳动人民智慧的结晶,更是建 筑史上的伟大成就。 2.重点、难点。 重点:让学生了解塔的文化,感受各种丌同的塔造型,用线描或其他的方法 表现塔。 难点:能创造性地表现塔。 二、教学设计 课前准备 (学生)钢笔、泥等造型表现的材料和工具。 (教师)各种有关塔的资料照片、绘画材料等。 教学过程

2、 (一)欣赏图片,了解宝塔。 1.出示各种塔的图片。 对于塔,同学们了解些什么?(只要学生能回答出一点,就要多鼓励、多表 扬。) 2.老师小结。 (1)塔的历史及相关知识。 (2)一些著名的塔。 (3)介绍家乡的塔,激发学生情感。 (二)教师示范,学习画塔。 1.仔绅观察塔,它有几部分组成?每一部分有什么特点,可以画成什么形状? 整座塔有什么特点?数数各类塔的层数,有什么发现? 学生反馈。 2.教师小结: 塔顶:尖尖。塔身:上小下大、层数一般是奇数。塔基:宽大。 3.怎样用铅笔、钢笔或圆珠笔画塔? 老师示范: (1)先画外形:可以用一层一层的叠加法画,也可以用分割法画。 (2)再用丌同的线画出塔檐、门窗等。 (3)可以加上塔周围的景色。 4.作业要求: 根据塔的特点,徒手画一座塔。 (三)学生动手,画画宝塔。 学生画塔,教师巡回指导,帮助有困难的学生,及时表扬画得准确,用线肯 定的学生。 画好的同学把作业贴到黑板上。 (四)人人参不,评评宝塔。 从线条的肯定,造型的准确,让全体学生来评价自己或别人的作品。

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