多姿多彩

1、1 多姿多彩的图形（基础）多姿多彩的图形（基础）知识讲解知识讲解 撰稿：孙景艳 审稿：赵炜 【学习目标】【学习目标】 1理解几何图形的概念，并能对具体图形进行识别或判断； 2. 掌握立体图形从不同方向看得到的平面图形及立体图形的平面展开图，在平面图形和立体图形相 互转换的过程中，初步培养空间想象能力； 3. 理解点线面体之间的关系，掌握怎样由平面图形旋转得到几何体，能够借助平面图形剖析常见几。

2、1 多姿多彩的图形（基础）多姿多彩的图形（基础）巩固练习巩固练习 撰稿：孙景艳 审稿：赵炜 【巩固练习】【巩固练习】 一、选择题一、选择题 1由四个大小相同的正方体组成的几何体如图所示，那么它的俯视图是( ) 2如图所示的四种物体中，哪种物体最接近于圆柱( ) 3如图是一正方体纸盒的展开图，每个面上都标注了字母或数字，则面 a 在展开前所对的面上的数 字是( ) A2 B3 C4 D5。

3、活动主题活动主题 内容是一个网页的灵魂。美好充实的内内容是一个网页的灵魂。美好充实的内 容能吸引浏览者的视线、抓住读者的心容能吸引浏览者的视线、抓住读者的心, ,虚虚 假空泛的内容则毫无动人之处。在我们的精假空泛的内容则毫无动人之处。在我们的精 心挑选下心挑选下, ,已有了大量的文字、图片甚至是已有了大量的文字、图片甚至是 动画素材。那就让我们来为已经设计好布局动画素材。那就让我们来为已经设。

4、第四课 民族文化多姿多彩美化网页 一、教学目的 1.学习插入网页中问题和图片。 2.培养学生知识迁移的能力。 3.培养学生自学知识的意识。 二、教学重难点 保存网页中的图片 三、突破重点、难点的主要方法 演示法 四、教学过程 （一）新授： 以实践活动形式出示教学内容 1、输入文字： 文字的输入和我们在 WORD 中文字的输入的方法是基本相同的。同学 们可以依照“文字”网页中的内容进行输入。 2。

5、第四课第四课 让文字多姿多彩让文字多姿多彩 教学目标 1、知识与技能目标： 学会改变文字的大小、字体和颜色 掌握在文章中插入艺术字的方法 学会改变艺术字的大小和位置 2、方法和过程目标： 在学习改变字体和颜色过程中，运用任务驱动法，培养学生自我探索、自主学习 的能力。在学科融合，综合创作环节中培养学生自我创新、团体协作的能力和审 美能力。 3、情感、态度、价值观目标： 在学习改变字体、字号和颜色过。

6、人民美术出版社第人民美术出版社第7册册 对 称 纹 样 对 称 纹 样 自 由 纹 样 自 由 纹 样 1 2 中 心 对 称 中 心 对 称 你知道吗？你知道吗？ 看看老师怎样做看看老师怎样做？ 确定靠垫外形确定靠垫外形 选择自己喜欢的图案选择自己喜欢的图案 选择纹样的设计方式选择纹样的设计方式 进行色彩搭配进行色彩搭配 装饰装饰 靠垫靠垫 皮皮 填充填充 封口封口。

7、多姿多彩的民族服饰 让我们一起来看一部短片！ （中国少数民族的分布） 请你来回答请你来回答 1.从短片中你看到了那些人物？ 2.你知道中国现在有多少个少数民族？ 3.你所知道的少数民族有哪些？ 4.你觉得少数民族的服装有什么特点？ 藏 族 维 吾 尔 族 满 族 朝 鲜 族 苗 族 蒙 古 族 回 族 白 族 哈萨克族 独 龙 族 赫 哲 族 柯尔克孜族 土。

8、多姿多彩的植物多姿多彩的植物教学设计教学设计 一、一、教学目标：教学目标： 科学探究目标：1、感受到植物的多种多样 2、通过图片或标本实物说出常见植物的名称。 3、通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法， 初步认识并描述植物的特征，进而主动地去研究身边的植物。 情感、态度与价值观：1，意识到植物的生命也是宝贵的，要珍爱生命。 2、愿意与同学合作、交流，体验合作与分享。

9、四年级下册综合实践活动教学设计 活动主题：我爱运动 鳌头镇水西小学 李日明 一、设计理念： 坚持学生的自主选择和主动参与，注重学生的亲身实践，努力创造真实生动的活 动情景。 二、活动目标： 1、 了解运动项目，认识各种运动的特点，体会运动与人的生活密切关系。 2、 让学生在实践活动中体会运动的情趣，享受运动的快乐。 3、 通过交流实践，搜索资料，培养学生合作精神和动手操作能力，激发学生爱运 动。

10、选题的原则：选题的原则： 请提出你想研究的问题！请提出你想研究的问题！ 选题要求选题要求 （1）每位同学先独自思考好）每位同学先独自思考好1-2个研究个研究 问题。问题。 （2）把想好的问题在小组提出，并讨论）把想好的问题在小组提出，并讨论 筛选出筛选出2-3个问题。（个问题。（要求能说出你们筛要求能说出你们筛 选的过程选的过程） （3）用油性笔把问题写在卡纸条上，要）用油。

11、我运动我运动 我快乐选我快乐选题课教学设计题课教学设计 天府路小学 邱细浪 一、活动背景一、活动背景 第二次国民体质监测报告显示，66的学生每天锻炼不足一小时，接近 44的小学生睡眠达不到规定标准， 还有 41.7的学生因为没有适合的运动而不 锻炼，60.4的学生认为造成自己体质下降的原因是从小没有养成锻炼习惯。学 校体育是促进我们每一个青少年学生健康成长，全面发展，终生发展的基础。胡 锦涛总书记。

12、苏教版科学一年级下册教学设计 教学内容教学内容 多姿多彩的植物 课时安排课时安排 1-1 总课时总课时 1 教学目标教学目标 1.通过图片说出常见植物的名称。 2.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种 方法，初步认识并描述植物的特征。 3.通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类 的生活离不开植物。 教学重难点教学重难点 重点：描述植物的主要特征。 难点：用多种方法初。

13、1 / 1 四年级道德与法治下册第十一课练习题 班级考号姓名总分 一、填空 1、民间手工艺等都是民间艺术的 重要组成部分。 2、我国，差别很大 , 因此就形成了多姿多彩的民间艺术, 在我国各地有许多著名的民间芝术。 3、我家住在山西省寿阳县 , 这里的“”很有名。这种鼓打法简单 , 但变 化无穷 , 越打越起劲儿。 4、民间艺术包括 : 民间文学、民间、民间手工艺。 5、既是中国书法艺术的体现, 也是中国人美好生活愿望的表达。 6、德州的民间艺术有、等。 二、判断 1、国家不鼓励和支持公民, 法人稹其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所 和。

14、苏教版小学科学一年级下册苏教版小学科学一年级下册 第四单元第四单元 动物与植物动物与植物 11.11.多姿多多姿多 彩的植物彩的植物 dudu zz dudu cici de de zhzh ww 认 识 植 物 r n sh zh w y sh 椰 树 li sh 柳 树 h hu 荷 花 植 物 的 贡 献 zh w de gng xi n 找 植 物 zho zh w xio yun l zu c de y k sh 校 园 里最 粗的一棵树。 ling ling t yu du c 量 量 它 有 多 粗。 sh de y zi sh zh yng de 树 的叶子 是 这 样 的。 b y。

15、苏教版小学科学一年级下册 第四单元 动物与植物 - 1 - 11.多姿多彩的植物 【教学目标】【教学目标】 1科学知识目标：通过校园图片展示说常见植物的名称，学会看+闻+摸、画树叶、拓树皮、 量树干四种观察植物的方法。 2科学探究目标：通过多种观察方法初步认识并描述植物特征。 3科学态度目标：在活动中主动与他人合作，积极交流、讨论，引导学生善于思考。 4科学、技术、社会与环境目标：通过讨论真花、假花的区别，意识到植物的共有特征；人 类的生活离不开植物。 【教学重点】【教学重点】 让孩子认识四种观察植物的方法看+闻+摸、画树。

16、多姿多彩的植物 苏教版小学科学 一年级下册 绿头发，长又长， 天天河边梳妆忙。 谁来梳，风来梳， 小河当镜亮光光。 梳好了，风走了， 谢谢风儿来帮忙。 柳树 向日葵 高高个儿一身青 圆脸金黄喜盈盈 天天向着太阳笑 结的果实数不清 活动一：认识常见的植物 荷花荷花 玫玫 瑰瑰 花花 牵牵 牛牛 花花 椰子树椰子树 银银 杏杏 树树 棉花棉花 狗尾巴草狗尾巴草 爬山虎爬山虎 芍药花芍药花 你还认识哪些植物？ 活动二： 说一说植物对我们的贡献 请同学们选一个你感兴趣请同学们选一个你感兴趣 的方面，在小组内说一说植的方面，在小组内说一说。

17、苏教版小学科学一年级下册 第四单元 动物与植物 - 1 - 11多姿多彩的植物 【教学目标】【教学目标】 1通过图片、标本或都实物说出常见植物的名称。 2通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻等多种方法，初步认识并描述植物的特征。 3通过讨论真花与假花的区别，意识到植物的生命也是宝贵的，要珍爱生命。 【教学重点】【教学重点】 描述植物的主要特征。 【教学难点】【教学难点】 用多种方法初步描述植物的主要特征。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：植物图片、盆栽、植物视频资料、多媒体课件、记录纸、任务单等。 学生材料：水彩笔、。

18、多多姿姿多多彩彩的的植物植物 你知道如何观察你知道如何观察 植物吗？植物吗？ 闻一闻闻一闻 尝一尝尝一尝 看一看看一看 摸一摸摸一摸 感感 官官 利用工具利用工具 2 1 记录单 绿萝绿萝 吊兰吊兰 鹅掌钱鹅掌钱 飘香藤飘香藤 观察时，不要伤到植物观察时，不要伤到植物 讨论时，讨论时， 轻声细语轻声细语 2 1 边观察，边记录下来边观察，边记录下来 3 温馨提示 小组合作小组合作 观察一种植物观察一种植物 填写观察记录单填写观察记录单 你能把记录单设计的你能把记录单设计的 合理又美观吗？合理又美观吗？ 食用 药用 建 筑 装饰 编辑文。

19、苏教版小学科学一年级下册 第四单元 动物与植物 - 1 - 11.多姿多彩的植物 【教学分析】【教学分析】 本课内容选自苏教版一年级下册第四单元动物与植物的第 11 课多姿多彩的植物 。本 节内容主要包括通过图片展示和让学生认识生活中常见的植物，之后通过发放任务卡让学生 根据任务卡上的内容进行观察，运用多种方法去观察植物并初步描述植物的主要特征。 本课针对的是处于一年级下学期的学生，在过去已经学习了用感觉观察观察物体的，学生在 日常生活中能遇见多姿多彩的植物，但通过前测发现学生的前概念中虽然有植物的概念但是 大多是不完。

20、苏教版小学科学一年级下册 第四单元 动物与植物 - 1 - 11.多姿多彩的植物 【教学目标】【教学目标】 1. 通过图片说出常见植物的名称。 2. 通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法，初步认识并描述植物的特征。 3. 通过讨论真花与假花的区别，意识到植物共有的特征和人类的生活离不开植物。 【教学重点】【教学重点】 描述植物的主要特征。 【教学难点】【教学难点】 用多种方法初步描述植物的主要特征。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：植物、任务表、假花、植物图片、植物视频资料、多媒体课件 学生材料：水彩笔。

21、多姿多彩的植物 一年级科学下册 苏教版 植物园 MP4 minhu 棉 花 h hu 荷 花 gu wi co 狗 尾 草 多姿多彩的植物 li sh 柳 树 y sh 椰 树 p gng yng 蒲 公 英 qin ni hu 牵 牛 花 多姿多彩的植物 植物的多样性MP4 植物的多样性MP4 植 物 对 我 们 的 贡 献 衣 食 住 行 y sh 衣 食 zh x ng 住 行 植物对人类的贡献MP4 t men sh zh w ma ？ 它 们 是 植 物 吗 ？ 它们是植物么MP4 课外拓展，发放拓展任务卡， 根据要求小组合作。 zho do zh k sh 找 到 这 棵 树 谢 谢 大 家。

22、多姿多彩的植物 教案 苏教版 课题课题 多姿多彩的植物 总课时总课时 1 1 教教 学学 目目 标标 1.通过图片、标本或者实物说出常见植物的名称。 2.通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻等多种方法，初步认识并描述植 物的特征。 3.通过讨论，意识到植物的生命也是宝贵的，要珍爱生命。 重难点重难点 重点：认识自然界中多姿多彩的植物。 难点：用多种方法初步描述植物的主要特征。 教教 具具 多媒体多媒体 教教 学学 设设 计计 我的特色我的特色 一、导入新课 在我们的大自然中，有一个非常重要的成员-植物，下面老师给 出一个小视频，同学们。

23、1 1 / 1 1 四四年级道德与法治下册第十年级道德与法治下册第十一一课练习题课练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空 1、 、 、 、 、民间手工艺等都是民间艺术的 重要组成部分。 2、我国， ， 差别很大,因此就形成了多姿多彩的民间艺术, 在我国各地有许多著名的民间芝术。 3、我家住在山西省寿阳县,这里的“ ”很有名。这种鼓打法简单,但变 化无穷,越打越起劲儿。 4、民间艺术包括:民间文学、民间、 、 、民间手工艺。 5、 既是中国书法艺术的体现,也是中国人美好生活愿望的表达。 6、德州的民间艺术有 、 等。 二。

24、11.多姿多彩的民间艺术 第第1 1课时课时 第四单元第四单元 感受家乡文化感受家乡文化 关心家乡发展关心家乡发展 撵野猫撵野猫 永宁河船工号子永宁河船工号子 谈话导入谈话导入 观看纳溪山歌观看纳溪山歌撵野猫撵野猫，这是我们四川纳，这是我们四川纳 溪的民间音乐。再欣赏四川省非物质文化遗产项溪的民间音乐。再欣赏四川省非物质文化遗产项 目目永宁河船工号子永宁河船工号子，感受民间舞蹈的魅力。，感受民间舞蹈的魅力。 活动一：民间艺术交流会活动一：民间艺术交流会 （一）民间艺术的组成（一）民间艺术的组成 1.1.猜一猜：民间艺。

25、11.多姿多彩的民间艺术 第2课时 第四单元第四单元 感受家乡文化感受家乡文化 关心家乡发展关心家乡发展 谈话导入谈话导入 打铁花，打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久可以追是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久可以追 溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的冶炼史同步兴溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的冶炼史同步兴 起。丰富的煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提供了极为便利的条件。起。丰富的煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提供了极为便利的条件。 鼎盛于明清时期，至今已有千余年。

26、第十一课第十一课多姿多彩的民间艺术多姿多彩的民间艺术课时讲练含答案课时讲练含答案 学习目标学习目标： 1、了解我国民间艺术的现状 2、树立和保护和传承民间艺术的意识 3、激发对民间艺术的保护之情来源:Z_xx_k.Com 学习重点学习重点：了解和感受民间艺术的多样性和魅力来源:163文库 学习难点学习难点： 探索民间艺术背后的价值和意义， 树立保护和传承民间艺术的意识。 学习准备学习准备：调查当地的民间艺术。来源:学&科&网 我能行我能行： 一、填空一、填空： 1、 民间艺术包括： 民间文学、 民间( （ ） 、 民间 （ ） 、 民间 （ 。

27、多姿多彩的植物多姿多彩的植物 苏教版小学科学下册第四单元 min hu 棉 花 h hu 荷 花 h lu bo 胡 萝卜 co mi 草 莓 sng sh 松 树 shu do 水 稻 kn 看 wn 闻 m 摸 chng 尝 zh y b yo su bin chng 注 意：不 要 随 便 尝 hu m zh w 或 摸 植 物。 wn hu xing sh xio xn hu fn 闻 花 香 时 小 心 花 粉 gu mn 过 敏。 y z chng d l m 叶 子 长 度：7厘 米 t x yo chng z de y。

28、多姿多彩的植物同步练习题含答案 一、读谜语，猜植物。 1 兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。谜底是__________ 2 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。谜底是__________ 二、选择题 1.植物的作用不包括__________ A 提供氧气 B 提供食物 C 做金属项链 2.下列不是植物的是__________ A 荷花 B 人工草坪 C 柳树 1. 植物是_________ A 有生命的 B 没有生命的 三、简答题 1.植物生长需要什么条件？ 参考答案 一、读谜语，猜植物 1 蒜 2 西瓜 3 向日葵 4 藕 二、选择题二、选择题 1.C 2. B 3.A 三、三、 简答题简。

29、1 苏教版一年级下册第 4 单元第 11 课 多姿多彩的植物教学设计 一一、教材分析、教材分析 本课鼓励学生通过观察发现植物都有一些主要特征。 本节课内容主要包 括通过观察图片或实物等方式，认识常见植物，感受植物的多姿多彩。通过 交流了解植物的贡献。按照任务卡提示植物特征的信息，通过观察，寻找相 应的植物，其中也渗透一些观察植物的方法的指导。通过所学知识，初步描 述植物的主要特征。 二、二、学情分析学情分析 一年级下学期的学生， 对生活中常见的植物已经有了初步的了解， 但是， 平时观察研究的不够深入，通过课前沟通发现。

30、第四单元 第11课 第二课时 我们这里的民间艺术 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂一、从生活情景走进课堂 我国有个地方，有这样一句俗语我国有个地方，有这样一句俗语 宁舍一顿饭，不舍二人转。同学们知道这宁舍一顿饭，不舍二人转。同学们知道这 是哪里吗？是哪里吗？ 东北地区。东北地区。 看来同学们都知道看来同学们都知道“二人转二人转”是东北是东北 特色民间艺术。今天我们就来认识一下祖特色民间艺术。今天我们就来认识一下祖 国各地的民间艺术。国各地的民间艺术。 二、主。

31、第四单元 第11课 第三课时 维护民间艺术 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂一、从生活情景走进课堂 乌铜走银是云南一种独特的铜制纯手工工乌铜走银是云南一种独特的铜制纯手工工 艺，始创于清代雍正年间，已经有艺，始创于清代雍正年间，已经有300300年的历史年的历史 了。它以铜为胎，在胎上雕刻各种花纹图案，了。它以铜为胎，在胎上雕刻各种花纹图案， 然后将熔化的银（或金）水填入花纹图案中，然后将熔化的银（或金）水填入花纹图案中， 冷却后再打磨光滑。由于技艺繁琐，成本高。

32、第四单元 第11课 第一课时 民间艺术交流会 道德与法治四年级下册（人教版）道德与法治四年级下册（人教版） 一、从生活情景走进课堂一、从生活情景走进课堂 我国几个列入世界非物质文化遗产名录的我国几个列入世界非物质文化遗产名录的 民间艺术。民间艺术。 中国剪纸中国剪纸 一、从生活情景走进课堂一、从生活情景走进课堂 中国篆刻中国篆刻 我国几个列入世界非物质文化遗产名录的我国几个列入世界非物质文化遗产名录的 民间艺术。民间艺术。 二、主题探究活动二、主题探究活动民间艺术交流会民间艺术交流会 1.1.准备活动。准备活动。 。

33、头戴尖尖僧帽，头戴尖尖僧帽， 身穿八角龙袍。身穿八角龙袍。 四面无依无靠，四面无依无靠， 狂风吹它不倒。狂风吹它不倒。 打一古建筑物打一古建筑物 猜谜语猜谜语 塔起源于哪个国家？塔起源于哪个国家？ 课课 前前 检检 测测 塔在塔在 时期由印度时期由印度 随佛教传入中国。随佛教传入中国。 东汉东汉 塔塔 的的 结结 构构 塔由哪几部分组成？每塔由哪几部分组成？每 小组用基本型拼摆，一小组用基本型拼摆，一 分钟。分钟。（学习单一）（学习单一） 塔的结构塔的结构 学习单二：用简单的线条描绘塔的学习单二：用简单的线条描绘塔的 。

34、1.塔起源于以下哪一个国家？请打勾 b.印度 塔刹 塔身 塔基 a.泰国 c.缅甸 d.中国 2.塔的结构 多姿多彩的塔 学习内容：学习内容： 塔的名称 塔的塔式 塔的材质 塔的相关历史文化 给你的感受是什么 请用基本型概括塔的外形 塔刹塔刹是古塔造型中较特殊的重要构成部分。 它居于塔顶，是古塔最崇高的部分，也是佛教建 筑的象征。 猜一猜 画一画 猜一猜 画一画 塔身塔身是塔的中间部分，占的位置最大。由于 塔的种类不同，塔身外形也不同。塔身内部结构 主要有中空和实心两种。 猜一猜 画一画 塔基塔基是塔的基础，可分为基台和基座两 部分。一。

35、甘肃张掖木塔 北京北海白塔 杭州六合塔 西安大雁塔 应县木塔 辽宁朝阳北塔 乌鲁木齐镇龙塔 云南昆明西寺塔 广西桂林万寿寺舍利塔 西藏拉萨布达拉宫五世达赖喇嘛灵塔 在辽阔美丽的祖国大 地上，各地都可看到古塔 的踪影 考考你：你们家附近有塔吗？考考你：你们家附近有塔吗？ 你数过塔有多少层你数过塔有多少层吗吗？ 数一数数一数 应县木塔应县木塔 有多少层？有多少层？ 应县木塔应县木塔（山西）（山西） 应县木塔应县木塔 外观看起来只外观看起来只 有五层，其实有五层，其实 每层间还有夹每层间还有夹 层，所以它一层，所以它一 共有。

36、塔塔 印度印度窣堵波窣堵波 古古 塔塔 古古 良乡昊天塔良乡昊天塔 位于北京市房山区良乡东北 1公里燎石岗上，坐北朝南。 昊天塔相传建于隋朝，现存 塔是辽代建筑。砖木结构。 通高4705米。 良乡昊天塔良乡昊天塔 古古 朴朴 美美 良乡昊天塔良乡昊天塔 香山琉璃塔香山琉璃塔 塔有哪几部分组成？塔有哪几部分组成？ 券门券门 塔檐塔檐 直棂假窗直棂假窗 节节 奏奏 楼阁式塔楼阁式塔 密檐式塔密檐式塔 碧云寺金刚宝座塔碧云寺金刚宝座塔 节奏美节奏美 楼阁式塔楼阁式塔 覆钵式覆钵式塔塔 塔刹塔刹 相轮相轮 塔身塔身 塔基塔基 良乡昊天塔局部。

37、三年级下册第十课多姿多彩的塔教学设计三年级下册第十课多姿多彩的塔教学设计 一、指导思想与理论依据一、指导思想与理论依据 美术课程标准 指出尊重每一个学生学习美术的权利， 关注每一个学生在 美术学习中的表现和发展， 有针对性地采用教学方法和手段， 力争让每一个学生 学有所获。本课明确“以学生为本”设计教学过程，通过多次使用学习单，让学 生从基本型概括塔的外形到分结构绘制， 从对塔的细致刻画到拓展作业形式， 感 受塔的结构特点及建筑艺术美。 以建构主义学习观和教学观作为理论支撑， 主要采用抛锚式教学方法， 教师 搭。

38、三年级下册第十课多姿多彩的塔教学设计三年级下册第十课多姿多彩的塔教学设计 一、指导思想与理论依据一、指导思想与理论依据 美术课程标准 指出尊重每一个学生学习美术的权利， 关注每一个学生在 美术学习中的表现和发展， 有针对性地采用教学方法和手段， 力争让每一个学生 学有所获。本课明确“以学生为本”设计教学过程，通过多次使用学习单，让学 生从基本型概括塔的外形到分结构绘制， 从对塔的细致刻画到拓展作业形式， 感 受塔的结构特点及建筑艺术美。 以建构主义学习观和教学观作为理论支撑， 主要采用抛锚式教学方法， 教师 搭。

39、多姿多彩的靠垫教学设计 一、教材分析 本课是“设计应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计” 在生产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化 生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对 知识技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。 二、教学目标 知识与技能：1.了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行， 并在学习中了解设计的基本知识和方法，能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制 作美观实用的，富有个性的靠垫。 过程与方法：在学习中提高学生。