课件公开课

1、寻找生活中的标志 活动目标： 1、了解标志在生活中的作用及其特点。 2、了解标志的分类，初步尝试运用联想与概括的 方法设计标志。 3.、感受标志的视觉美感的同时，引导幼儿能用生 活中的标志指导自己的行为，从小树立公德意识。 交 通 标 志 交 通 标 志 安 全 逃 生 标 志 防火标志。

2、一年级入队前准备,红领巾心向党,队名：中国少年先锋队 简称：少先队,刘胡兰,赖宁,刘胡兰,赖宁,国旗,党旗,队旗,队旗是少先队组织的标志。 队旗是红色的，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。,儿歌 领巾披在肩，左边搭右边， 下边绕一圈，小角圈中过， 两角拉拉紧，美丽又可爱。,敬队礼：,敬队礼：,方法：右手五指并拢，高举头上。,意义：它代表人民的利益高于一切。,敬队礼：,入队誓词：,我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着。

3、不忘初心 牢记使命,国家主席 习近平,10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。,【大会主题】 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。,根据十九大新闻发言人庹震17日的介绍，中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。,长征 （毛泽东） 红军不怕远征难， 万水千山。

4、不忘初心 牢记使命,国家主席 习近平,10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。,【大会主题】 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。,根据十九大新闻发言人庹震17日的介绍，中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。,长征 （毛泽东） 红军不怕远征难， 万水千山。

5、用餐礼仪记心间,教学目标：,A组：1、通过观察图片和视频，能看图说话， 熟读儿歌。 2、通过学习儿歌，养成良好的用餐礼仪。 B组：1、通过观察图片，能看图说话。 2、养成良好的用餐礼仪。 C组：通过学习，养成良好的用餐礼仪。,好孩子，讲文明， 用餐礼仪记心间。 客人、大人先入座， 不用筷子乱翻餐。 说话声要轻， 口水不乱溅。 专心吃饭不贪玩,我要读,谢 谢 大 家。

6、吉祥结,大家都已经学会编吉祥结了，在编 结的过程中，你有什么感受？ 需要足够的耐心、细心、专心。,通过展示，同学们个个都心灵手巧，那么，这些美丽的吉祥结你想留给自己呢?还是送给亲友呢？ 想对他们说些什么呢？,教师寄语： 让我们一起努力，编制一个美丽的中国结，把吉祥和祝福送给亲人和朋友，让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳。老师期待同学们今后的精彩表现。

7、专题教育： 我和蔬菜做朋友,我和蔬菜做朋友,认识蔬菜的各部分,根,茎,叶,果实,花,红薯 红薯含有丰富的纤维素，能排毒养颜，减缓机体衰老，国外研究成果还表明：红薯中所含一种叫“脱氢表雄酮”的物质，对防止癌症有一定效果。但红薯不宜生吃，因为难于消化，要跟米和面搭配吃，互补蛋白质,土豆 法国人称土豆为“地下苹果”，土豆招牌营养素齐全，而且易为人体消化吸收，在欧美享有“第二面包”的称号。 土豆是低热能、多维生素和微量元素的食物，是理想的减肥食品。 科学证明，含钾高的食物可以降低中风的发病率。每100克土豆含钾高达300毫。

8、玩转蔬果,运用（依形想型）的创作技巧进行选材构思，按照先（整体）再（细节）的方法步骤，把各部件用（切、插、挖、嵌）等方法连接固定在一起,1、作品要稳固，结实。 2、作品要美观，大方。 3、看哪个小组的车滑行的距离最长。,评比标准：,温馨提示： 1、工具使用安全。 2、遵守纪律、注意卫生。,动动脑筋！ 动动手。

9、队前准备,中国少年先锋队,一、队名,队的历史,我们的少先队经历了五个时期： 第一阶段：1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子团 第二阶段：1927年到1936年土地革命战争时期的共产儿童团 第三阶段：1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团 第四阶段：1945年到1949年解放战争时期建立的儿童团和地下少先队 第五阶段：1949年新中国成立后建立全国统一组织的中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。,1949年10月13日，团中央发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。,每年的10月13日为建队日。,“先锋”的含义,中国少年先锋队 “先锋” 的含。

10、纸盒笔筒,笔,筒,交流信息：,介绍你收集的笔筒的有关情况 （材料、形状、功能、特色等）,10 纸盒笔筒,设计制作一个笔筒该考虑哪些 方面？,想一想,1、同伴合作。 2、注意安全。 3、保持整洁。,制作要求：,你在制作过程中碰到过哪些问题？是怎样解决的？哪些地方还可进一步改进？,四、交流反思：,你认为纸盒还可以制作哪些物品？ 你能试一试吗？,五、拓展：,再见。

11、5 海底世界,人类生活垃圾带来的海洋污染！,在这个模型当中，你都观察到了什么呢？,我们可以利用生活中的哪些东西来制作海洋世界呢？,1、测量并制作海底世界模型的尺寸并形成相应的卡片。 2、根据自己测量的结果，制作自己要用挡板的尺寸。 3、放置自己小组的隔水设备，并在相应的位置放置自己课前所准备的东西。 4、再次对自己的海底世界模型进行修正，美化自己的模型。 5、将自己的海底世界模型展示给同学们，交流制作理念及心得。,制作过程：,作品展示。

12、我与蔬菜交朋友,出发去菜园,宝宝吃饭时，看到一桌子蔬菜，宝宝内心是拒绝的。,宝宝说：“我想吃蛋糕、冰激凌、牛排。蔬菜不好吃！,听到宝宝这么说，蔬菜们生气了。蔬菜们说：“不吃我们，你的身体会抗议的。”,果然，过了一会，宝宝玩积木的时候，发现自己没有力气搬动这么多积木。,这时候菠菜在旁边说：“我含有铁元素，多吃我才会有大力气!,不能玩积木，宝宝又去看书，却发现眼睛模糊，看不清画册了。,这时候萝卜说：“我含有胡萝卜素，可以促进维生素A的吸收，对眼睛好哦！”,胡萝卜话刚说完，所有的蔬菜变成一个小胖墩。宝宝问：“你。

13、我与蔬菜交朋友,综合实践活动,活动要求： 1、各小组首先要选出一个组长和一名记录员。 2、每个成员都要充分交流自己想要探究的问 题。 3、组长引领大家归纳问题，整理出几个大问 题，避免重复。 4、最后将本组的问题记录在“问题采集卡”上。

14、我和蔬菜交朋友 我和蔬菜交朋友我和蔬菜交朋友 蔬菜的营养价值与蔬菜的颜色密切相关。颜色深的营养价值高，颜色浅的营养价值 低，其排列顺序是“绿色的蔬菜黄色、红色蔬菜无色蔬菜”。 同类蔬菜由于颜色不 同，营养价值也不同。紫茄子含有丰富的维生素P，它能增加微血管壁的抗压能力， 改善血管功能，对高血压、皮肤紫绀和易发生出血倾向的疾病患者相当有益。 黄色胡 萝卜比红色胡萝卜营养价值高，其中除含大量胡萝卜素外，还含有强烈抑癌作用的黄 碱素，有预防癌症的功用。 同一株菜的不同部位，由于颜色不同，其营养价值也不 同。大葱的。

15、专题教育 综合实践活动,我有一双小巧手,折 纸,折纸又称“工艺折纸”，是一 种以纸张折成各种不同形状的艺 术活动。折纸发源于中国，它不 只是儿童的玩具，也是一种有益 身心、开发智力和思维的活动。,猜谜语,头上两根须，身穿彩花袍。 飞舞花丛中，快乐又逍遥。,谜底（蝴蝶）,折纸蝴蝶,我会看,我会说,说说你发现了蝴蝶的什么特点？,我会折,比舞大赛开始啦!,在这美丽的花园里，漂亮的蝴蝶们快乐地飞来飞去,谢谢观赏。

16、L/O/G/O 我与蔬菜交朋友 综合实践 紫色树，紫色花，紫色果里结 芝麻。 身体瘦长，遍体生疮，穿着绿 装，偏偏姓黄。 L/O/G/O 一顶小伞 落在林中 一旦撑开 不能收拢 L/O/G/O 红口袋,绿口袋 有人害怕有人爱 L/O/G/O 我与蔬菜交朋友 综合实践 蔬菜王国蔬菜王国蔬菜王国蔬菜王国 白 菜 看一看：颜色、形状、摸一摸，你感觉如何； 闻一闻，味道；再想一想 （嫩绿）的（白菜） （ ）的（ ） 西红柿 蘑 菇 红萝红萝 卜 蒜 苔 我喜欢的蔬菜可多了，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ),有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），我最喜欢（ ）， 它（ ）。 生菜 。

17、身边的标志,标志的含义是什么？,标志是用图像、文字和色彩来代表某一种事物或表达某一种含义的图形符号。,徽标类,国家或企事业团体等使用的具有代表性的标识。,会标类,为各种大型活动而设计的具有一定象征意义的标志,商标类,公共标志类,交通标志,安全标志,公共设施标志,公益标志,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,（8）,（9）,（10）,（11）,（12）,1校徽以“育才”汉语拼音首个字母“yc”组合造型，线条有机变化为“翻动的书本、翱翔的飞鸟”。 翻动的书本，寓意着学校教书育人的特征，象征着师生在书的海洋中学习更多的科学文。