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北师大版八年级数学下册《一章三角形的证明复习题》公开课课件8.ppt

1、【活动一】模型认识:(2017九江八下期末)如图1是共顶点双等腰三角形模型。已知AB=AC,AB=AC,BAC=BAC.研究此图形可以发现一些有趣的结论。(1)如图2,连接BB,CC,CC交AB于E,延长CC交BB于点D,求证:BDC=BAC;联系与运用:(2)如图3,ABC与ABC均为等边三角形,点C在ABC内,连接BB,CC,BC,设BCC=y,BBC=x,求y与x满足的关系式;(3)如图4,已知ABC是等腰直角三角形,BAC=90且ADB=45,BD=4,CD=41,求AD的长。(1)如图,易知ABB ACC,ABD=ACEBDC+ABD+DEB=180BAC+ACE+AEC=180又D

2、EB=AECBDC=BAC(2)方法一根据(1)的提示,延长CC,交BB于点E,构造如下图红色线所示的”8字型“,易得BEC=BAC=60,再由三角形的外角定理得y=x+60.(2)方法二:1+2=180-y又ABC+1+ACC+2=60+60=120ABC+ACC=120-(180-y)=y-60ABB ACCABB=ACCABC+ABB=y-60 即 x=y-60y=x+60(2)方法三:延长AC,1+2=BCE 3+4=CCE 1+4+60=y 又4=ABB 1+ABB+60=y y=x+60(3)方法一:作EAAD,交DB的延长线于E,连接CE。(构造共等顶点双等腰直角模型)易知ADB

3、 AEC ADB=AEC=45 又DAE=90 AED=90-45=45 DEC=45+45=90 BD=EC=4,CD=41 由勾股理得DE=5 DA=52=2.52(3)方法二:作DADAA,且DA=DA。(构造共顶点双等腰直角模型)易知ADC ADB CD=BD=41 又ADB=45,ADD=45 BDD=90 由勾股理得DD=5 DA=52=2.52【活动二】模型变化(2014本溪)如图,在ABC和ADE中,AB=AC,AD=AE,BAC+EAD=180,ABC不动,ADE绕点A旋转,连接BE、CD,F为BE的中点,连接AF(1)如图,当BAE=90时,求证:CD=2AF;(2)当BA

4、E90时,(1)的结论是否成立?请结合图说明理由【活动三】模型重建拓展应用(3)如图4,在四边形ABCD中,C=90,D=150,BC=12,CD=,DA=6在四边形内部是否存在点P,使PDC是PAB的“旋补三角形”?若存在,给予证明,并求PAB的“旋补中线”长;若不存在,说明理由(2017江西)我们定义:如图1,在ABC中,把AB绕点A顺时针旋转(0180)得到AB,把AC绕点A逆时针旋转得到AC,连接BC当+=180时,我们称ABC是ABC的“旋补三角形”,ABC边BC上的中线AD叫做ABC的“旋补中线”,点A叫做“旋补中心”特例感知特例感知(1)在图2,图3中,ABC是ABC的“旋补三角形”,AD是ABC的“旋补中线”.如图2,当ABC为等边三角形时,AD与BC的数量关系为AD=_BC;如图3,当BAC=90,BC=8时,则AD长为_猜想论证猜想论证(2)在图1中,当ABC为任意三角形时,猜想AD与BC的数量关系,并给予证明.2 3【活动四】模型再探

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