1、设计动漫标志牌设计动漫标志牌 义务教育义务教育教科书教科书 小学三年级下小学三年级下 美术美术 大家一起想办法，大家一起想办法， 怎样减少或避免浪费的现象！怎样减少或避免浪费的现象！ 欣赏我们校园中欣赏我们校园中 同学们自主设计的标志同学们自主设计的标志 哪幅标志牌更能吸引人的眼球，提示效果更好哪幅标志牌更能吸引人的眼球，提示效果更好？ 从提示的内容、颜色、图形、图案上进行分析 大家想不想像这位同学一样，自己亲手为校园设计一个标志牌 欣赏这些标志牌，你比较喜欢哪一个动漫标志牌，为什么？ 提示的语言很亲近 动作与提示语融合的紧密 经过同学们共同的分析、总结，标志牌的主要组成有图、形、文， 想不想
2、我们的校园也设计一些这样能更加吸引人的标志牌？ 动 漫 标 志 牌 的 主 要 组 成 部 分 动 漫 标 志 牌 的 主 要 组 成 部 分 调查汇报：在我们校园中，哪些地方需要动漫标志牌？调查汇报：在我们校园中，哪些地方需要动漫标志牌？ 副板书 汇报 走廊 楼道 校门口 除了校园的水池旁需要标志，校园中，还有 禁止乱丢禁止乱丢 垃圾垃圾 右行礼让右行礼让 禁止大声禁止大声 喧哗吵闹喧哗吵闹 书法教室书法教室 节约用水节约用水 小心地滑小心地滑 随手关灯随手关灯 1 1 3 3 4 4 5 5 小组合作分析：请为画面中出现的提示语，寻找合适的动漫形象小组合作分析：请为画面中出现的提示语，寻找
3、合适的动漫形象 安全通道安全通道 老师想问问大家，你们是为什么这样选择呢？你是怎样建立提示语与动漫的联系的？ 仔细观察动漫形象的动作、表情等特点，与提示语建立联系。 2 2 动漫标志牌图文结合的不同方案动漫标志牌图文结合的不同方案 模仿唐老鸭的动作模仿唐老鸭的动作 仔细观察仔细观察 根据动漫形象根据动漫形象 体现的主要特点，进行图文紧密结合体现的主要特点，进行图文紧密结合 安全通道安全通道 动漫标志牌图文结合的不同方案动漫标志牌图文结合的不同方案 模仿唐老鸭的动作模仿唐老鸭的动作 仔细观察仔细观察 根据动漫形象根据动漫形象 体现的主要特点，进行图文紧密结合体现的主要特点，进行图文紧密结合 安全通道安全通道 安 全 通 道 安 全 通 道 安全通道安全通道 安全通道安全通道 思考：你打算为校园设计一个什么内容动漫标志牌？思考：你打算为校园设计一个什么内容动漫标志牌？ 副板书 汇报 走廊 楼道 校门口 除了校园的水池旁需要标志，校园中，还有 艺术实践内容艺术实践内容： 请为校园设计一个活泼、可爱的请为校园设计一个活泼、可爱的 动漫标志牌。动漫标志牌。 实践要求：实践要求： 画面文字突出醒目画面文字突出醒目， 图文搭配和谐统一，图文搭配和谐统一， 整体造型生动，有趣。整体造型生动，有趣。
