(北京)人美版三年级下册《美术》19.设计动漫标志牌-ppt课件-县级优课-(配套教案编号:d5cf5).pptx

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1、设计动漫标志牌设计动漫标志牌 义务教育义务教育教科书教科书 小学三年级下小学三年级下 美术美术 大家一起想办法,大家一起想办法, 怎样减少或避免浪费的现象!怎样减少或避免浪费的现象! 欣赏我们校园中欣赏我们校园中 同学们自主设计的标志同学们自主设计的标志 哪幅标志牌更能吸引人的眼球,提示效果更好哪幅标志牌更能吸引人的眼球,提示效果更好? 从提示的内容、颜色、图形、图案上进行分析 大家想不想像这位同学一样,自己亲手为校园设计一个标志牌 欣赏这些标志牌,你比较喜欢哪一个动漫标志牌,为什么? 提示的语言很亲近 动作与提示语融合的紧密 经过同学们共同的分析、总结,标志牌的主要组成有图、形、文, 想不想

2、我们的校园也设计一些这样能更加吸引人的标志牌? 动 漫 标 志 牌 的 主 要 组 成 部 分 动 漫 标 志 牌 的 主 要 组 成 部 分 调查汇报:在我们校园中,哪些地方需要动漫标志牌?调查汇报:在我们校园中,哪些地方需要动漫标志牌? 副板书 汇报 走廊 楼道 校门口 除了校园的水池旁需要标志,校园中,还有 禁止乱丢禁止乱丢 垃圾垃圾 右行礼让右行礼让 禁止大声禁止大声 喧哗吵闹喧哗吵闹 书法教室书法教室 节约用水节约用水 小心地滑小心地滑 随手关灯随手关灯 1 1 3 3 4 4 5 5 小组合作分析:请为画面中出现的提示语,寻找合适的动漫形象小组合作分析:请为画面中出现的提示语,寻找

3、合适的动漫形象 安全通道安全通道 老师想问问大家,你们是为什么这样选择呢?你是怎样建立提示语与动漫的联系的? 仔细观察动漫形象的动作、表情等特点,与提示语建立联系。 2 2 动漫标志牌图文结合的不同方案动漫标志牌图文结合的不同方案 模仿唐老鸭的动作模仿唐老鸭的动作 仔细观察仔细观察 根据动漫形象根据动漫形象 体现的主要特点,进行图文紧密结合体现的主要特点,进行图文紧密结合 安全通道安全通道 动漫标志牌图文结合的不同方案动漫标志牌图文结合的不同方案 模仿唐老鸭的动作模仿唐老鸭的动作 仔细观察仔细观察 根据动漫形象根据动漫形象 体现的主要特点,进行图文紧密结合体现的主要特点,进行图文紧密结合 安全通道安全通道 安 全 通 道 安 全 通 道 安全通道安全通道 安全通道安全通道 思考:你打算为校园设计一个什么内容动漫标志牌?思考:你打算为校园设计一个什么内容动漫标志牌? 副板书 汇报 走廊 楼道 校门口 除了校园的水池旁需要标志,校园中,还有 艺术实践内容艺术实践内容: 请为校园设计一个活泼、可爱的请为校园设计一个活泼、可爱的 动漫标志牌。动漫标志牌。 实践要求:实践要求: 画面文字突出醒目画面文字突出醒目, 图文搭配和谐统一,图文搭配和谐统一, 整体造型生动,有趣。整体造型生动,有趣。

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