1、 九年义务教育小学美术二年级上册 漠河市育才学校 黄欢 知识目标：知识目标： 了解雨中人物的特点，运用绘画语言，以了解雨中人物的特点，运用绘画语言，以“下雨了下雨了”为主题创作一幅为主题创作一幅 有层次、有动态的绘画作品。锻炼学生的观察记忆和表现能力有层次、有动态的绘画作品。锻炼学生的观察记忆和表现能力 能力目标：能力目标： 引导学生在体验中观察、回忆雨中情景。通过教师的示范引领，学习引导学生在体验中观察、回忆雨中情景。通过教师的示范引领，学习 学习如何表现人物动作、表情、组织一幅有简单情节的画面。学习如何表现人物动作、表情、组织一幅有简单情节的画面。 情感目标：情感目标： 初步让学生感受人与
2、自然的关系，体验创作带来的乐趣。培养学生观初步让学生感受人与自然的关系，体验创作带来的乐趣。培养学生观 察、记忆事物的习惯。察、记忆事物的习惯。 观察雨、画 雨 赏雨景 一起来创作 听雨声 讲讲雨中故事 作品欣赏 这是自然界的什么声音？ 下雨了，雨水洗刷着世界的每一个角落，下雨了，雨水洗刷着世界的每一个角落， 看，多美呀！看，多美呀！ 同学们，仔细观察，雨是什么样子的？同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些方法？尝试你怎么画雨滴，有哪些方法？尝试 画一画画一画 大雨和小雨又应该怎么表现？大雨和小雨又应该怎么表现？ 红色的雨滴多神奇啊！红色的雨滴多神奇啊！ 彩色的雨滴好神秘！也很
3、漂亮吧？彩色的雨滴好神秘！也很漂亮吧？ 大风下的大雨滴可以这样画！大风下的大雨滴可以这样画！ 大雨也可以用长线！大雨也可以用长线！ 想想还可以怎样画雨？想想还可以怎样画雨？ 下雨了，下雨了， 讲一讲讲一讲，在你的记忆力里有哪些在你的记忆力里有哪些 难忘的瞬间？难忘的瞬间？ 温暖的、开心的、激动的温暖的、开心的、激动的 温温 暖暖 温馨温馨 快快 乐乐 下雨了，我们穿上漂亮的雨衣、雨鞋下雨了，我们穿上漂亮的雨衣、雨鞋 雨中，小朋友们都在做什么？雨中，小朋友们都在做什么？ 我 们 和 雨 做 游 戏 我 们 和 雨 做 游 戏 下雨了，小动物们都在做什么？下雨了，小动物们都在做什么？ 讲一讲动物们在雨中的故事讲一讲动物们在雨中的故事 你想要画一张怎样的你想要画一张怎样的 雨中作品？雨中作品？ 雨中你和谁在一起？雨中你和谁在一起？ 雨中你们在做什么？雨中你们在做什么？ 是否有雨具或使用是否有雨具或使用 什么样的雨具？什么样的雨具？ 我们也可以运用不同的表现材料 艺术实践：艺术实践： 用你喜欢的方式，表现一副用你喜欢的方式，表现一副 雨中的人或动物活动的场景。雨中的人或动物活动的场景。
