1、 九年义务教育小学美术二年级上册 漠河市育才学校 黄欢 知识目标:知识目标: 了解雨中人物的特点,运用绘画语言,以了解雨中人物的特点,运用绘画语言,以“下雨了下雨了”为主题创作一幅为主题创作一幅 有层次、有动态的绘画作品。锻炼学生的观察记忆和表现能力有层次、有动态的绘画作品。锻炼学生的观察记忆和表现能力 能力目标:能力目标: 引导学生在体验中观察、回忆雨中情景。通过教师的示范引领,学习引导学生在体验中观察、回忆雨中情景。通过教师的示范引领,学习 学习如何表现人物动作、表情、组织一幅有简单情节的画面。学习如何表现人物动作、表情、组织一幅有简单情节的画面。 情感目标:情感目标: 初步让学生感受人与
2、自然的关系,体验创作带来的乐趣。培养学生观初步让学生感受人与自然的关系,体验创作带来的乐趣。培养学生观 察、记忆事物的习惯。察、记忆事物的习惯。 观察雨、画 雨 赏雨景 一起来创作 听雨声 讲讲雨中故事 作品欣赏 这是自然界的什么声音? 下雨了,雨水洗刷着世界的每一个角落,下雨了,雨水洗刷着世界的每一个角落, 看,多美呀!看,多美呀! 同学们,仔细观察,雨是什么样子的?同学们,仔细观察,雨是什么样子的?你怎么画雨滴,有哪些方法?尝试你怎么画雨滴,有哪些方法?尝试 画一画画一画 大雨和小雨又应该怎么表现?大雨和小雨又应该怎么表现? 红色的雨滴多神奇啊!红色的雨滴多神奇啊! 彩色的雨滴好神秘!也很
3、漂亮吧?彩色的雨滴好神秘!也很漂亮吧? 大风下的大雨滴可以这样画!大风下的大雨滴可以这样画! 大雨也可以用长线!大雨也可以用长线! 想想还可以怎样画雨?想想还可以怎样画雨? 下雨了,下雨了, 讲一讲讲一讲,在你的记忆力里有哪些在你的记忆力里有哪些 难忘的瞬间?难忘的瞬间? 温暖的、开心的、激动的温暖的、开心的、激动的 温温 暖暖 温馨温馨 快快 乐乐 下雨了,我们穿上漂亮的雨衣、雨鞋下雨了,我们穿上漂亮的雨衣、雨鞋 雨中,小朋友们都在做什么?雨中,小朋友们都在做什么? 我 们 和 雨 做 游 戏 我 们 和 雨 做 游 戏 下雨了,小动物们都在做什么?下雨了,小动物们都在做什么? 讲一讲动物们在雨中的故事讲一讲动物们在雨中的故事 你想要画一张怎样的你想要画一张怎样的 雨中作品?雨中作品? 雨中你和谁在一起?雨中你和谁在一起? 雨中你们在做什么?雨中你们在做什么? 是否有雨具或使用是否有雨具或使用 什么样的雨具?什么样的雨具? 我们也可以运用不同的表现材料 艺术实践:艺术实践: 用你喜欢的方式,表现一副用你喜欢的方式,表现一副 雨中的人或动物活动的场景。雨中的人或动物活动的场景。