1、统编版小学语文六年级上册园地四日积月累回乡偶书1考一考王东因为工作原因，常年在外，而他回村王东因为工作原因，常年在外，而他回村以后，村里的小孩都不认识他，可以用以后，村里的小孩都不认识他，可以用 哪两句诗来感慨？哪两句诗来感慨？2回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。3为 人 旷 达 不 羁，喜为 人 旷 达 不 羁，喜好饮酒，善谈笑，晚年自好饮酒，善谈笑，晚年自号号“四明狂客四明狂客”。4贺知章，（约659年约744年）字季真，汉族，唐代著名诗人、书法家。少时就以文知名。三十多岁中状元，到长安做官，八十六岁辞官回家乡。家乡在越州永兴（今浙江萧山)。5
2、67教学目标教学目标1、理解诗意，想象画面，体会诗人理解诗意，想象画面，体会诗人的思想感情。的思想感情。2、有感情的朗读古诗。背诵古诗。、有感情的朗读古诗。背诵古诗。8教学重难点：知诗人解诗题明诗意想诗境悟诗情9回乡偶书回乡偶书释题：回到家乡偶然写的诗偶然偶然10少小少小离家回，年轻的时候年老的时候说明离家的时间长11乡音乡音无改无改鬓毛衰鬓毛衰。家乡的口音对故乡的依恋，人生易老。12这位客人从哪里来的呀？13认识译文：译文：小孩看见我不认识我，笑着问：小孩看见我不认识我，笑着问：“这位客人这位客人 从哪里来的呀？从哪里来的呀？”儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。
3、哪里无限沧桑14全诗运用了对比的手法，抒发了诗人心全诗运用了对比的手法，抒发了诗人心中无尽的乡中无尽的乡愁与感愁与感伤，感情自然、真挚，伤，感情自然、真挚，语言朴实无华。古诗最后以有问无答悄语言朴实无华。古诗最后以有问无答悄然作结，言有尽而意无穷。然作结，言有尽而意无穷。总结总结15回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。16你会吗你会吗儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。王东因为工作原因，常年在外，而他回王东因为工作原因，常年在外，而他回村以后，村里的小孩都不认识他，他可村以后，村里的小孩都不认识他，他可以感慨：以感慨：17拓展拓展18谢谢！谢谢！19
