1、统编版小学语文六年级上册园地四日积月累回乡偶书1考一考王东因为工作原因,常年在外,而他回村王东因为工作原因,常年在外,而他回村以后,村里的小孩都不认识他,可以用以后,村里的小孩都不认识他,可以用 哪两句诗来感慨?哪两句诗来感慨?2回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。3为 人 旷 达 不 羁,喜为 人 旷 达 不 羁,喜好饮酒,善谈笑,晚年自好饮酒,善谈笑,晚年自号号“四明狂客四明狂客”。4贺知章,(约659年约744年)字季真,汉族,唐代著名诗人、书法家。少时就以文知名。三十多岁中状元,到长安做官,八十六岁辞官回家乡。家乡在越州永兴(今浙江萧山)。5
2、67教学目标教学目标1、理解诗意,想象画面,体会诗人理解诗意,想象画面,体会诗人的思想感情。的思想感情。2、有感情的朗读古诗。背诵古诗。、有感情的朗读古诗。背诵古诗。8教学重难点:知诗人解诗题明诗意想诗境悟诗情9回乡偶书回乡偶书释题:回到家乡偶然写的诗偶然偶然10少小少小离家回,年轻的时候年老的时候说明离家的时间长11乡音乡音无改无改鬓毛衰鬓毛衰。家乡的口音对故乡的依恋,人生易老。12这位客人从哪里来的呀?13认识译文:译文:小孩看见我不认识我,笑着问:小孩看见我不认识我,笑着问:“这位客人这位客人 从哪里来的呀?从哪里来的呀?”儿童相见不相识,儿童相见不相识,笑问客从何处来。笑问客从何处来。
3、哪里无限沧桑14全诗运用了对比的手法,抒发了诗人心全诗运用了对比的手法,抒发了诗人心中无尽的乡中无尽的乡愁与感愁与感伤,感情自然、真挚,伤,感情自然、真挚,语言朴实无华。古诗最后以有问无答悄语言朴实无华。古诗最后以有问无答悄然作结,言有尽而意无穷。然作结,言有尽而意无穷。总结总结15回乡偶书唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。16你会吗你会吗儿童相见不相识,儿童相见不相识,笑问客从何处来。笑问客从何处来。王东因为工作原因,常年在外,而他回王东因为工作原因,常年在外,而他回村以后,村里的小孩都不认识他,他可村以后,村里的小孩都不认识他,他可以感慨:以感慨:17拓展拓展18谢谢!谢谢!19