1、单元二课题叠衣服第 9课时总课时 月 日教学目标1. 学会根据衣物的不同形状与结构，把衣服整齐地折叠起来。2. 有序操作，掌握基本的折叠衣物的方法，提升自我服务能力。3. 提高观察能力和动手实践能力，养成认真仔细、严谨操作的习惯。教学重点上衣、裤子等各类衣物的折叠方法。教学难点上衣的折叠步骤与方法。教学过程教学设计学生活动 一、导入亲课 1. 课件出示图片：A. 房间里堆满杂乱无序的衣服。B. 小朋友在乱衣服堆中找衣服。C. 小朋友把衣服叠得整整齐齐。2. 提问：这是在灵灵家发生的一幕，你看了有什么感想？3. 小结：创造一个整齐舒适的环境，能让我们的生活更加有序美好。让我们动起小手，来学一学叠
2、衣服。（出示课题：叠衣服）二、探究学习1请小朋友说一说：有没有自己叠过衣服？你是如何叠衣服的？2出示衣服和裤子的图片，找一找，说一说各部分名称。3. 在叠衣服前，我们要做一些准备工作，出示一组图片，请学生观察。三、实践体验1. 最常见的衣物就是上衣和裤子。今天，老师请每位同学带来了一套校服。先请大家拿出裤子，自己试试怎样把它折好。2. 请两至三位同学把折好的校裤放在实物投影下展示。3. 总结折叠方法：方法：铺平，对折对折再对折。要点：平整、美观4. 出示PPT，提问：你有没有信心挑战更难一点的上衣？请你自学叠上衣的方法。5组织学生交流总结叠上衣的方法：铺平，整理衣领；翻面，折叠一侧；拉角，翻折
3、衣袖；上翻下摆，对折；翻面整理。出示儿歌：两扇小门关关紧，衣服领子理理平，翻身先从一侧折，两侧相同角拉平，上翻下摆再对折，翻面整理衣真美。6. 提出要点：折上衣同样要做到平整和美观。6. 布置任务：请大家拿出校服，试着把它叠好。四、交流评议1. 组织小组互评，在全班挑选有针对性的作品进行评价。2. 组织比赛：宣布比赛规则，按照所学方法叠好一套校服，比一比谁叠得又好又快。对于表现好的同学给予奖励。组织评价：请学生在小组内进行自评和互评，在书本上打上“”（优秀）“”（良好）或“”（还需努力）。五、拓展创新1. 提出问题：普通的衣服裤子都可以按照我们刚才所学的方法来折叠。但实际生活中还有一些衣物，形
4、状并没有那么规整，这些衣物我们该怎样来叠呢？谁能来帮老师解决问题？2. 布置任务：现在老师这里有四种不规则的衣物（出示图片），请每组领一个任务，来帮老师解决难题。3. 展示：请每组派一名代表到投影仪下演示和讲解你们的折叠方法。4. 布置作业：回家练习折叠衣服，帮助妈妈做一些力所能及的事。观看图片，思考。针对图片内容发表自己的看法。认真听讲，积极回应。 发言交流叠衣服的经验。能把名称和部位一一对应起来。观察图片，说出每张图片中小朋友在做什么准备工作。欣赏同学折的裤子，提出意见和建议。总结方法，加深记忆。自学关于叠上衣的图片和文字。全班交流，总结出折叠衣服的方法。练习叠上衣。发表自己看法。参加比赛。小组内进行评价。接受挑战。每组研究叠一种不规则衣物。每组代表演示讲解，其余认真学习，也可以提出意见和建议。接受任务。 板书设计：叠衣服上衣 铺平 翻面 拉角 对折 整理裤子 铺平 对折对折再对折 教后反思：
