1、单元二课题叠衣服第 9课时总课时 月 日教学目标1. 学会根据衣物的不同形状与结构,把衣服整齐地折叠起来。2. 有序操作,掌握基本的折叠衣物的方法,提升自我服务能力。3. 提高观察能力和动手实践能力,养成认真仔细、严谨操作的习惯。教学重点上衣、裤子等各类衣物的折叠方法。教学难点上衣的折叠步骤与方法。教学过程教学设计学生活动 一、导入亲课 1. 课件出示图片:A. 房间里堆满杂乱无序的衣服。B. 小朋友在乱衣服堆中找衣服。C. 小朋友把衣服叠得整整齐齐。2. 提问:这是在灵灵家发生的一幕,你看了有什么感想?3. 小结:创造一个整齐舒适的环境,能让我们的生活更加有序美好。让我们动起小手,来学一学叠
2、衣服。(出示课题:叠衣服)二、探究学习1请小朋友说一说:有没有自己叠过衣服?你是如何叠衣服的?2出示衣服和裤子的图片,找一找,说一说各部分名称。3. 在叠衣服前,我们要做一些准备工作,出示一组图片,请学生观察。三、实践体验1. 最常见的衣物就是上衣和裤子。今天,老师请每位同学带来了一套校服。先请大家拿出裤子,自己试试怎样把它折好。2. 请两至三位同学把折好的校裤放在实物投影下展示。3. 总结折叠方法:方法:铺平,对折对折再对折。要点:平整、美观4. 出示PPT,提问:你有没有信心挑战更难一点的上衣?请你自学叠上衣的方法。5组织学生交流总结叠上衣的方法:铺平,整理衣领;翻面,折叠一侧;拉角,翻折
3、衣袖;上翻下摆,对折;翻面整理。出示儿歌:两扇小门关关紧,衣服领子理理平,翻身先从一侧折,两侧相同角拉平,上翻下摆再对折,翻面整理衣真美。6. 提出要点:折上衣同样要做到平整和美观。6. 布置任务:请大家拿出校服,试着把它叠好。四、交流评议1. 组织小组互评,在全班挑选有针对性的作品进行评价。2. 组织比赛:宣布比赛规则,按照所学方法叠好一套校服,比一比谁叠得又好又快。对于表现好的同学给予奖励。组织评价:请学生在小组内进行自评和互评,在书本上打上“”(优秀)“”(良好)或“”(还需努力)。五、拓展创新1. 提出问题:普通的衣服裤子都可以按照我们刚才所学的方法来折叠。但实际生活中还有一些衣物,形
4、状并没有那么规整,这些衣物我们该怎样来叠呢?谁能来帮老师解决问题?2. 布置任务:现在老师这里有四种不规则的衣物(出示图片),请每组领一个任务,来帮老师解决难题。3. 展示:请每组派一名代表到投影仪下演示和讲解你们的折叠方法。4. 布置作业:回家练习折叠衣服,帮助妈妈做一些力所能及的事。观看图片,思考。针对图片内容发表自己的看法。认真听讲,积极回应。 发言交流叠衣服的经验。能把名称和部位一一对应起来。观察图片,说出每张图片中小朋友在做什么准备工作。欣赏同学折的裤子,提出意见和建议。总结方法,加深记忆。自学关于叠上衣的图片和文字。全班交流,总结出折叠衣服的方法。练习叠上衣。发表自己看法。参加比赛。小组内进行评价。接受挑战。每组研究叠一种不规则衣物。每组代表演示讲解,其余认真学习,也可以提出意见和建议。接受任务。 板书设计:叠衣服上衣 铺平 翻面 拉角 对折 整理裤子 铺平 对折对折再对折 教后反思: