1、2 各种各样的职业教学目标：1.了解一些常见的职业种类，知道各种职业的具体工作内容。2.知道自己爸爸妈妈的职业，感知他们的辛苦与成就。3.知道人们的生活和社会的发展需要各种各样的职业，职业没有高低贵贱之分教学重难点：了解一些常见的职业种类，知道这些职业具体做什么工作。知道职业没有高低贵贱之分。活动准备：课前了解爸爸妈妈的职业，了解几种常见职业；准备一些爸爸妈妈工作时的照片。第一课时教学过程：一、导入新课1.创设情境：今天上班时，老师在路上遇到了一位小学同学，瞧2.出示图片一:交警提问：知道这位权叔是干什么的吗?点题:这位叔叔的职业，是交通警察。板书:职业。提问:你们在哪里看到过交通警察呢?(在
2、人多的地方，如学校门口、有交通信号灯的地方)3.交通警察维持交通秩序，保障了行人和车辆的安全，保障了城市交通的畅通!4.揭示课题:老师的同学们从事着各种各样的职业。板书:各种各样的(写在“职业”前)。二、探究学习1.学习图片三的职业。提问:她是谁呀?(护士)提问:护士和医生是治病的，你们去过医院找过医生看病吗?(各种各样的回答)提问:如果有人受伤了，我们该打急救电话，电话号码是多少?(120)小结:我们生病时应该找医生，能够为我们解除病痛。2.学习图片七的职业。提问:他们是谁?(消防员)提问:他们正在干什么呀?(救火)提问:火警的电话号码是多少?(119)小结:消防员很勇敢。看，消防车是红色的
3、，车上有云梯，还有水枪，这些都是用来救火的工具。消防员不仅能够救火，而且还承担其他应急救援工作，哪里有困难，消防员就会出现在哪里。过渡：社会上有各种各样的职业，每种职业所做的工作是不一样的，这样可以满足我们不同的生活需要。提问:除了这些，你还知道哪些职业呢?(简单说说职业名称，具体做什么工作)4.深入了解一两种职业。一边播放录音介绍，一边展示小区管理员日常工作的图片。提问:巧巧的妈妈是一名老师，你们知道老师平时都做些什么工作吗?出示图片，交流。5.老师为我们付出了辛苦的劳动，我们看在眼里，感激在心里。在生活中，还有很多行业的工作人员在为我们服务，给我们的生活带来便利。你遇到过哪些?(快递员、餐
4、厅服务员、洗车工.）提问:在接受他们的服务时，你应该对他们说些什么呢?(引导学生要尊重、感谢他人的服务)6.了解爸爸妈妈的职业。小结:不管爸爸妈妈从事什么职业，他们每天都辛苦地工作着。他们在为我们的家庭生活而努力，也在为他人、为社会贡献力量，我们要心怀感恩。三、课后活动通过各种方式了解更多的职业板书设计：各种各样的职业消防员医生 尊重、感谢厨师第二课时教学目标：1.能根据社会的需要和自身的兴趣特长，简单规划自己未来的职业。2.利用材料袋里的卡纸和小贴纸做一个象征自己职业的头饰，强化职业的“角色意识”。3.知道人们的生活和社会的发展需要各种各样的职业，知道职业没有高低贵贱之分，树立正确的职业观。
5、教学重难点：通过职业规划，树立服务意识，感受每种职业都是光荣的。教学准备：1.教师准备：教学课件。2.学生准备：职业头饰。教学过程：一、导入同学们，上节课我们了解了各种各样的职业，知道了他们都在为让我们生活更美好而付出自己的劳动，你们长大了，愿意做这样的劳动者吗？二、想一想，说一说1.三百六十行，行行出状元。假如你长大后从事自己理想中的职业，你有什么愿望呢? 2.小组内交流。3.全班交流。你长大了想从事什么职业？为什么？（鼓励学生树立职业理想，做个有追求的人。)三、做一做、贴一贴、演一演1.做一做利用材料做一个职业头饰戴在头上。材料袋里没有的职业头像也可以自己画出来。2.演一演（1）指名一个同学上台，提问：你的职业是什么？为什么选择这个职业？你会为人们做什么？（2）戴上头饰，同学之间互相认一认，说一说。(可以互相打个招呼，介绍自己未来的职业，增强职业体验)延伸拓展介绍几种特殊的职业（飞行员、地质勘探员、海豚训练员、软件工程师、科研人员、建筑工程师等）介绍几种与传统文化相关的职业（绣娘、武师、戏曲演员等）介绍几个与职业相关的节日（教师节、护士节）四、 总结我们现在还小，不可能马上实现自己的愿望，但只要我们好好学习，将来一定能在自己的职业中做出一番成绩来!五、课后活动了解在各个行业做出杰出贡献的人。板书设计：各种各样的职业消防员医生 尊重、感谢厨师 服务、奉献教后记：
