1、5 叠衣服教学目标:1.学生掌握叠衣服的方法和技能。2.教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。3.增强学生的劳动观念。教学重难点:学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。活动准备:准备上衣一件活动过程:一、让小朋友发表自己的意见1. 先说一说有没有自己叠过衣服,你是如何叠衣服的。2. 让一名认为自己会叠衣服的学生到讲台上试一试。3. 让其他学生评价一下这个学生叠的情况。老师给予表扬鼓励。二、老师指导学生学叠上衣第一步:让孩子尝试用不同的方法折上衣。(目的是让老师清楚的知道教学以哪儿为起点,即通过观察每个孩子折衣的不同表现,了解孩子的不同发展
2、水平及需要的何种不同帮助。)第二步:演示观察,交流讨论。(在孩子充分探索后,老师通过观察孩子折衣细节,让不同折衣方法的几名孩子来演示,大家观察讨论哪种折法最平整最不会松开,哪种最不费力?让孩子知道哪种折法好,体验为什么这种折法好。)第三步:老师用白板结合图文,边讲授边示范。(板书步骤和要领,加深学生的印象。)叠上衣的操作是:(1)把上衣钮扣扣好。(2)把上衣反向铺在平板上,用手抚平。(3)取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。(4)把袖子往衣背里叠。(5)叠另外一边的方法与2、3、4点相同。(6)以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。为了学生便于学习,我们用儿歌来记忆叠上衣的步骤:“衣服放平整
3、,关上两扇门,(将开衫两边合合好),左手抱一抱,右手抱一抱 (两只袖子依次放胸前),点点头(帽子折下来),弯弯腰(衣服对折),我的衣服叠好了。(收拾好后放到指定地方)。”第四步、让学生用老师教的方法练习叠上衣。(老师加强堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。)第五步:梳理总结,图文展示。(帮助孩子整理及提升经验的过程,也是促使孩子的无意行为转为有意行为的过程。然后用图文的形式把折法步骤展示在白板上。)三、学生进行叠衣服比赛学生作品展示,教师和学生共同来点评。课后活动:让孩子回家帮助爸爸妈妈叠衣服。板书设计:叠衣服平铺 整理 翻面 拉角 对折第二课时教学目标:1.学生掌握叠裤子的方法和技能。2
4、.教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。3.增强学生的劳动观念。教学重难点:学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。活动准备:一条裤子活动过程:一、上周我们学习了叠衣服,你们回家都练习了吗?灵灵今天放学回家觉得太热了,就把衣服裤子脱下来往床上一丢,瞧!巧巧正在说他呢!巧巧:“灵灵,你脱下的衣服裤子要叠好,不然下次穿就不平整啦!”巧巧:“我还不会叠裤子呢,你来教教我吧!”今天我们就来一起学一学如何叠裤子。学会叠衣服裤子是为了方便存放我们的衣服,节省存放衣服的空间,这样衣服裤子不会褶皱,养成良好的生活习惯。二、探究学习(一)校服是同学们每个人都有的服装,几乎天天穿在身上。你们能说出下图中的校服裤子是由哪几个部分组成的吗?(二)老师指导学生学叠裤子1.铺平,对折,使两条裤管重叠 2.将裤管对折,再对折三、交流评议相互检查叠好的衣服,并交流和分享经验。四、拓展创新说一说下图中的两种叠法有什么不同之处。想一想,下图中的衣物应该怎样叠?五、课后活动帮助家长整理家中的衣物板书设计:叠衣服-叠裤子1.铺平,对折,使两条裤管重叠2.将裤管对折,再对折教后记: