温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4549742.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（晟晟文业）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（小学作文基础篇上-第4课-人物语言描写一课件.pptx）为本站会员（晟晟文业）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
专 注 创 新 语 文 教 育专 注 创 新 语 文 教 育小学作文阶梯序列教材基础篇（上）第四讲 人物语言描写（一）爱不爱我？一天，“小迷糊”小明拿着60分的考卷垂头丧气地回了家。他推开门，一眼看见爸爸正坐在沙发上看报纸 小明说：“爸爸，你爱不爱我？”爸爸头也不抬地说：“你今天考了几分？”小明抓抓脑袋，嘟嘟哝哝：“60分。”爸爸瞥了一眼：“那，我今天的爱只有60分！”提示语+标点符号+话+标点符号 表示说话的一字词：讲、喊、叫、骂、吼表示说话的二字词：表示说话的四字词：嘟囔、喃喃、倾诉、评论、抱怨自言自语、滔滔不绝、窃窃私语、侃侃而谈、议论纷纷小结：1.“提示语在前式”人物语言描写格式：提示语+标点符号+话+标点符号 2.可用动作、神态来代替提示语 爱有几分参考作文提纲：1、期末考试的试卷发下来了，我的成绩不理想。（老师与我的对话）2、放学回家的路上，好朋友安慰我。（好友与我的对话）3、垂头丧气地回到家。4、妈妈严厉地批评，我辩解。（我与妈妈的对话）5、我回房伤心哭泣，觉得妈妈不理解自己。6、门开了，妈妈进来安慰我。（妈妈的语言）7、我感受到妈妈“严厉的爱”。谢谢观看
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
