人教版八年级语文上册课件：22、爱莲说.ppt

1、爱莲说爱莲说 周敦颐周敦颐 dnydny 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 导入 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 学习目标 1、了解作者及“说”这种文学体裁； 2、有感情地朗读课文； 3、积累重点文言字词，疏通文意。 4、了解文章主旨。 了解作者了解作者 周敦颐周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲，宋代道洲 （现在湖南省道县）人，字（现在湖南省道县）人，字茂叔茂叔，北宋北宋 哲学家哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山。因他世居道县濂溪，后居庐山 莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学学 者就称他为者就称他为濂溪先生濂溪先生。 背景介绍 周敦颐 ，他为人正直，敢于

2、主持正义，不贪图荣华富 贵。晚年在故乡庐山莲花峰下建舍讲学。他曾于府治 东侧开辟了一块四十余丈宽的莲池，池中建赏莲亭， 南北曲桥边岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭 亭玉立。每当微风过处，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔 首，阵阵馨香扑面。作者凭栏放目，触景生情，爱莲 花之清洁，感宦海之混沌，写下了著名的爱莲说， 至今，江西省星子县还有莲池遗址。 “说说”： 古代的一种既可以说明、记述古代的一种既可以说明、记述 事物，又可以发表议论的文体，偏事物，又可以发表议论的文体，偏 重于议论。重于议论。后来人们常把说理辨析后来人们常把说理辨析 的文章统称为论说文。的文章统称为论说文。 “爱莲说爱莲说” 谈谈爱

3、谈谈爱 莲花的道理，说说爱莲花的道理莲花的道理，说说爱莲花的道理 释题释题： 爱莲说爱莲说是通过咏物来说明道理是通过咏物来说明道理 的。作者通过对莲花的歌咏，说明的。作者通过对莲花的歌咏，说明 爱莲的道理，借以表现自己的人格爱莲的道理，借以表现自己的人格 和操守。和操守。 预习检查： 给下列红字注音. 甚蕃 淤泥 濯清涟 亵玩 隐逸 鲜有闻 听录音，听准字音，注意语气语调。 用自己喜欢的语速语气，用自己喜欢的语速语气， 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 朗读要求朗读要求 1、读准字音、读准字音 2、速度舒缓一些、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏（骈句，、注意抑扬顿挫，要有高低起

4、伏（骈句， 散句结合）散句结合） 4、读出感情、读出感情 水陆草木水陆草木之之花，可爱花，可爱者者甚甚蕃蕃fn 。 之之，助词，的；，助词，的；者者，的；，的；甚甚，很；，很；蕃蕃fn， 多（有关资料上通多（有关资料上通“繁繁”）； 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 翻译： 晋晋j j n n陶渊明独爱菊。自李唐来，世人陶渊明独爱菊。自李唐来，世人 甚爱牡丹。甚爱牡丹。 独独，唯独；，唯独；爱爱，喜爱，喜欢；，喜爱，喜欢；自自，自从；，自从； 甚甚，很。，很。 晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以 来，世人大多喜欢牡丹。来

5、，世人大多喜欢牡丹。 翻译： 予予y y独爱莲之出独爱莲之出淤淤yy泥而不染泥而不染rn ，濯濯zhu清清涟涟 lin而不妖，而不妖， 予予，我；，我；之之，用在主谓之间，取消句子的独，用在主谓之间，取消句子的独 立性；立性；而而，表转折关系的连词，却，但是；，表转折关系的连词，却，但是； 淤泥淤泥，河沟或池塘里积存的污泥；，河沟或池塘里积存的污泥；染染，沾染，沾染 （污秽）；（污秽）；濯濯，洗涤；，洗涤；清涟清涟，水清而有微波，水清而有微波， 这里指清水；这里指清水；妖妖，美丽而不端庄；，美丽而不端庄； 我则惟独喜爱莲花，（它）从淤泥里长我则惟独喜爱莲花，（它）从淤泥里长 出来却不受污染，在

6、清水里洗涤过却不显得出来却不受污染，在清水里洗涤过却不显得 妖艳；妖艳； 翻译： 中通外直，不蔓中通外直，不蔓w wn n不枝，不枝， 中，中，里面，指茎内里面，指茎内；通；通，贯通；，贯通；外外，外面；，外面； 直直，笔直；，笔直；不蔓不枝不蔓不枝，不生枝蔓，不长枝节；，不生枝蔓，不长枝节； 蔓，生藤蔓（名作动）；枝，长丫枝（名作蔓，生藤蔓（名作动）；枝，长丫枝（名作 动）；动）； （它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长 枝节，枝节， 翻译： 香远益香远益清清qngqng ，亭，亭t t ngng亭亭净净j j ngng植植zhzh ， 香，香气；香，香气；远远

7、，散播得远（形作动）；，散播得远（形作动）；益益， 更加；更加；清清，清幽；，清幽；亭亭亭亭，耸立的样子；，耸立的样子；植植， 立；立；净净，洁净；，洁净；亭亭净植亭亭净植，笔直地洁净地，笔直地洁净地 立在那里。立在那里。 香气远播，更显得清芬；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立它笔直地洁净地立 在水中，在水中， 翻译： 可远观而不可可远观而不可亵亵xi玩焉。玩焉。 而而，表转折关系的连词，但是，却；，表转折关系的连词，但是，却；亵亵，亲，亲 近而不庄重；近而不庄重；亵玩亵玩，玩弄；，玩弄；焉焉，助词；，助词； （只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩 弄啊

8、。弄啊。 翻译： 予予y y谓菊，花之隐谓菊，花之隐逸逸y y 者也；牡丹，者也；牡丹， 花之富贵者也；莲，花之君子者也。花之富贵者也；莲，花之君子者也。 予予，我；，我；谓谓，认为；，认为；之之，助词，的；，助词，的；隐逸隐逸， 指隐居的人，隐士。指隐居的人，隐士。者也者也，表判断语气；，表判断语气；牡牡 丹，花之富贵者也丹，花之富贵者也，牡丹是花中富贵的（花），牡丹是花中富贵的（花） 。因为牡丹看起来十分浓艳，所以这样说。因为牡丹看起来十分浓艳，所以这样说。 君子君子，指品德高尚的人。，指品德高尚的人。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中 的富贵者，莲是花

9、中的君子。的富贵者，莲是花中的君子。 翻译： 噫噫y y ！菊之爱，陶后鲜！菊之爱，陶后鲜xin有闻。莲有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜y y 乎众乎众 矣！矣！ 噫噫，叹词，相当于，叹词，相当于“唉唉”；之之，宾语前置的标志（倒装句，宾语前置的标志（倒装句 的标志，前文学过的标志，前文学过“何陋之有？何陋之有？”）菊之爱菊之爱，对于菊花的，对于菊花的 喜爱；喜爱；鲜鲜，少，很少；，少，很少；闻闻，听说；，听说；同同，与，与相同；相同；予予， 我；我；者者，的，的同予者何人同予者何人：像我一样的还有什么人呢？：像我一样的还有什么人呢？宜，宜， 应当；应当；

10、众众，多；，多；宜乎众矣宜乎众矣：人应该是很多了。：人应该是很多了。 唉唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹 的爱，那当然是有很多的人了的爱，那当然是有很多的人了! 翻译： 合作探究 1、“水陆草木之花，可爱者甚蕃”， 为什么作者独独喜爱莲花呢？ 2、作者爱莲，不仅因为喜爱它的外形， 更是因为它是一种人的化身，联系第二段 看，是那种人的化身？莲与君子有哪些相 似之处呢？ 3从作者对莲的赞美来看，这种君子 应具备怎样的品格？ 阅读探究（小组合作） 1、“水陆草木之花，

11、可爱者甚蕃”，为 什么作者独独喜爱莲花呢？ 因为莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭 净植，可远观而不可亵玩焉。” 提示：也可以用自己的话来说。 2、作者爱莲，不仅因为喜爱它的外形，更是因为它是 一种人的化身，联系第二段看，是那种人的化身？莲与 君子有哪些相似之处呢？ 是君子的化身。是君子的化身。 相似之处：相似之处： 莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”； 莲花“中通外直”；莲花“中通外直”； 莲花“不蔓不枝”；莲花“不蔓不枝”； 莲花莲花“香远益清香远益清”， 莲花莲花“亭亭净植，可远观而不可亵玩亭亭净植，可远观而不可亵玩”

12、 君子不与污浊 的世风同流合污 君子通达事理，行为方正； 君子不攀附权贵； 君子美名远扬； 君子仪态端正，庄重清高，令人敬重。 3从作者对莲的赞美来看，这种 君子应具备怎样的品格？ 不贪图富贵、不追求名利， 洁身自好，保持坚贞的气节 和高尚的品德。 主题思想：主题思想： 通过对通过对“莲莲”的美好形象和高贵品质的美好形象和高贵品质 的的描绘描绘, ,表达了表达了作者既作者既不不愿像陶渊明那样愿像陶渊明那样 消极避世，消极避世，又不又不愿像世人那样追逐功名富愿像世人那样追逐功名富 贵，他贵，他要要在污浊的世间在污浊的世间独立不移独立不移，永远保，永远保 持持清白的操守清白的操守和和正直的品德正直

13、的品德。 课堂练习： 用原文语句回答下列问题。 1）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉， 又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲 的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚 贞操守）的名句是：（贞操守）的名句是：（ ）。）。 2）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行， 正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是： （ ）。）。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不

14、染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清中通外直，不蔓不枝，香远益清 3）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态， 令人敬重而不敢轻侮的句子是：令人敬重而不敢轻侮的句子是： （ ） 4）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是： （ ）；“予独爱莲”的根本原）；“予独爱莲”的根本原 因是：（因是：（ ） 亭亭净植，可远观而不可亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉亵玩焉 牡丹，花之富贵者也牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。 仿写爱莲说 以以“爱爱 说说”为题，写一篇为题，写一篇 300字的小作文，点明所爱之物，字的小作文，点明所爱之物， 所托之志。所托之志。