人教版八年级语文上册课件:22、爱莲说.ppt

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1、爱莲说爱莲说 周敦颐周敦颐 dnydny 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 导入 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 学习目标 1、了解作者及“说”这种文学体裁; 2、有感情地朗读课文; 3、积累重点文言字词,疏通文意。 4、了解文章主旨。 了解作者了解作者 周敦颐周敦颐(1017-1073) ,宋代道洲,宋代道洲 (现在湖南省道县)人,字(现在湖南省道县)人,字茂叔茂叔,北宋北宋 哲学家哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山。因他世居道县濂溪,后居庐山 莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学学 者就称他为者就称他为濂溪先生濂溪先生。 背景介绍 周敦颐 ,他为人正直,敢于

2、主持正义,不贪图荣华富 贵。晚年在故乡庐山莲花峰下建舍讲学。他曾于府治 东侧开辟了一块四十余丈宽的莲池,池中建赏莲亭, 南北曲桥边岸,夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭 亭玉立。每当微风过处,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔 首,阵阵馨香扑面。作者凭栏放目,触景生情,爱莲 花之清洁,感宦海之混沌,写下了著名的爱莲说, 至今,江西省星子县还有莲池遗址。 “说说”: 古代的一种既可以说明、记述古代的一种既可以说明、记述 事物,又可以发表议论的文体,偏事物,又可以发表议论的文体,偏 重于议论。重于议论。后来人们常把说理辨析后来人们常把说理辨析 的文章统称为论说文。的文章统称为论说文。 “爱莲说爱莲说” 谈谈爱

3、谈谈爱 莲花的道理,说说爱莲花的道理莲花的道理,说说爱莲花的道理 释题释题: 爱莲说爱莲说是通过咏物来说明道理是通过咏物来说明道理 的。作者通过对莲花的歌咏,说明的。作者通过对莲花的歌咏,说明 爱莲的道理,借以表现自己的人格爱莲的道理,借以表现自己的人格 和操守。和操守。 预习检查: 给下列红字注音. 甚蕃 淤泥 濯清涟 亵玩 隐逸 鲜有闻 听录音,听准字音,注意语气语调。 用自己喜欢的语速语气,用自己喜欢的语速语气, 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 朗读要求朗读要求 1、读准字音、读准字音 2、速度舒缓一些、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫,要有高低起伏(骈句,、注意抑扬顿挫,要有高低起

4、伏(骈句, 散句结合)散句结合) 4、读出感情、读出感情 水陆草木水陆草木之之花,可爱花,可爱者者甚甚蕃蕃fn 。 之之,助词,的;,助词,的;者者,的;,的;甚甚,很;,很;蕃蕃fn, 多(有关资料上通多(有关资料上通“繁繁”); 水上、地上各种草木的花,可爱的很多。水上、地上各种草木的花,可爱的很多。 翻译: 晋晋j j n n陶渊明独爱菊。自李唐来,世人陶渊明独爱菊。自李唐来,世人 甚爱牡丹。甚爱牡丹。 独独,唯独;,唯独;爱爱,喜爱,喜欢;,喜爱,喜欢;自自,自从;,自从; 甚甚,很。,很。 晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以 来,世人大多喜欢牡丹。来

5、,世人大多喜欢牡丹。 翻译: 予予y y独爱莲之出独爱莲之出淤淤yy泥而不染泥而不染rn ,濯濯zhu清清涟涟 lin而不妖,而不妖, 予予,我;,我;之之,用在主谓之间,取消句子的独,用在主谓之间,取消句子的独 立性;立性;而而,表转折关系的连词,却,但是;,表转折关系的连词,却,但是; 淤泥淤泥,河沟或池塘里积存的污泥;,河沟或池塘里积存的污泥;染染,沾染,沾染 (污秽);(污秽);濯濯,洗涤;,洗涤;清涟清涟,水清而有微波,水清而有微波, 这里指清水;这里指清水;妖妖,美丽而不端庄;,美丽而不端庄; 我则惟独喜爱莲花,(它)从淤泥里长我则惟独喜爱莲花,(它)从淤泥里长 出来却不受污染,在

6、清水里洗涤过却不显得出来却不受污染,在清水里洗涤过却不显得 妖艳;妖艳; 翻译: 中通外直,不蔓中通外直,不蔓w wn n不枝,不枝, 中,中,里面,指茎内里面,指茎内;通;通,贯通;,贯通;外外,外面;,外面; 直直,笔直;,笔直;不蔓不枝不蔓不枝,不生枝蔓,不长枝节;,不生枝蔓,不长枝节; 蔓,生藤蔓(名作动);枝,长丫枝(名作蔓,生藤蔓(名作动);枝,长丫枝(名作 动);动); (它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长 枝节,枝节, 翻译: 香远益香远益清清qngqng ,亭,亭t t ngng亭亭净净j j ngng植植zhzh , 香,香气;香,香气;远远

7、,散播得远(形作动);,散播得远(形作动);益益, 更加;更加;清清,清幽;,清幽;亭亭亭亭,耸立的样子;,耸立的样子;植植, 立;立;净净,洁净;,洁净;亭亭净植亭亭净植,笔直地洁净地,笔直地洁净地 立在那里。立在那里。 香气远播,更显得清芬;香气远播,更显得清芬;它笔直地洁净地立它笔直地洁净地立 在水中,在水中, 翻译: 可远观而不可可远观而不可亵亵xi玩焉。玩焉。 而而,表转折关系的连词,但是,却;,表转折关系的连词,但是,却;亵亵,亲,亲 近而不庄重;近而不庄重;亵玩亵玩,玩弄;,玩弄;焉焉,助词;,助词; (只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩 弄啊

8、。弄啊。 翻译: 予予y y谓菊,花之隐谓菊,花之隐逸逸y y 者也;牡丹,者也;牡丹, 花之富贵者也;莲,花之君子者也。花之富贵者也;莲,花之君子者也。 予予,我;,我;谓谓,认为;,认为;之之,助词,的;,助词,的;隐逸隐逸, 指隐居的人,隐士。指隐居的人,隐士。者也者也,表判断语气;,表判断语气;牡牡 丹,花之富贵者也丹,花之富贵者也,牡丹是花中富贵的(花),牡丹是花中富贵的(花) 。因为牡丹看起来十分浓艳,所以这样说。因为牡丹看起来十分浓艳,所以这样说。 君子君子,指品德高尚的人。,指品德高尚的人。 我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中 的富贵者,莲是花

9、中的君子。的富贵者,莲是花中的君子。 翻译: 噫噫y y !菊之爱,陶后鲜!菊之爱,陶后鲜xin有闻。莲有闻。莲 之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜y y 乎众乎众 矣!矣! 噫噫,叹词,相当于,叹词,相当于“唉唉”;之之,宾语前置的标志(倒装句,宾语前置的标志(倒装句 的标志,前文学过的标志,前文学过“何陋之有?何陋之有?”)菊之爱菊之爱,对于菊花的,对于菊花的 喜爱;喜爱;鲜鲜,少,很少;,少,很少;闻闻,听说;,听说;同同,与,与相同;相同;予予, 我;我;者者,的,的同予者何人同予者何人:像我一样的还有什么人呢?:像我一样的还有什么人呢?宜,宜, 应当;应当;

10、众众,多;,多;宜乎众矣宜乎众矣:人应该是很多了。:人应该是很多了。 唉唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。 对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?对于牡丹对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?对于牡丹 的爱,那当然是有很多的人了的爱,那当然是有很多的人了! 翻译: 合作探究 1、“水陆草木之花,可爱者甚蕃”, 为什么作者独独喜爱莲花呢? 2、作者爱莲,不仅因为喜爱它的外形, 更是因为它是一种人的化身,联系第二段 看,是那种人的化身?莲与君子有哪些相 似之处呢? 3从作者对莲的赞美来看,这种君子 应具备怎样的品格? 阅读探究(小组合作) 1、“水陆草木之花,

11、可爱者甚蕃”,为 什么作者独独喜爱莲花呢? 因为莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖, 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭 净植,可远观而不可亵玩焉。” 提示:也可以用自己的话来说。 2、作者爱莲,不仅因为喜爱它的外形,更是因为它是 一种人的化身,联系第二段看,是那种人的化身?莲与 君子有哪些相似之处呢? 是君子的化身。是君子的化身。 相似之处:相似之处: 莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”; 莲花“中通外直”;莲花“中通外直”; 莲花“不蔓不枝”;莲花“不蔓不枝”; 莲花莲花“香远益清香远益清”, 莲花莲花“亭亭净植,可远观而不可亵玩亭亭净植,可远观而不可亵玩”

12、 君子不与污浊 的世风同流合污 君子通达事理,行为方正; 君子不攀附权贵; 君子美名远扬; 君子仪态端正,庄重清高,令人敬重。 3从作者对莲的赞美来看,这种 君子应具备怎样的品格? 不贪图富贵、不追求名利, 洁身自好,保持坚贞的气节 和高尚的品德。 主题思想:主题思想: 通过对通过对“莲莲”的美好形象和高贵品质的美好形象和高贵品质 的的描绘描绘, ,表达了表达了作者既作者既不不愿像陶渊明那样愿像陶渊明那样 消极避世,消极避世,又不又不愿像世人那样追逐功名富愿像世人那样追逐功名富 贵,他贵,他要要在污浊的世间在污浊的世间独立不移独立不移,永远保,永远保 持持清白的操守清白的操守和和正直的品德正直

13、的品德。 课堂练习: 用原文语句回答下列问题。 1)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉, 又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲 的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚 贞操守)的名句是:(贞操守)的名句是:( )。)。 2)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行, 正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是: ( )。)。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖出淤泥而不

14、染,濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝,香远益清中通外直,不蔓不枝,香远益清 3)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态, 令人敬重而不敢轻侮的句子是:令人敬重而不敢轻侮的句子是: ( ) 4)“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是:)“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是: ( );“予独爱莲”的根本原);“予独爱莲”的根本原 因是:(因是:( ) 亭亭净植,可远观而不可亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉亵玩焉 牡丹,花之富贵者也牡丹,花之富贵者也 莲,花之君子者也。莲,花之君子者也。 仿写爱莲说 以以“爱爱 说说”为题,写一篇为题,写一篇 300字的小作文,点明所爱之物,字的小作文,点明所爱之物, 所托之志。所托之志。

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