1、练习课练习课R R二二年级下册年级下册 1.掌握试商的方法，并能进行有余数的除法掌握试商的方法，并能进行有余数的除法的口算和笔算，培养学生的运算能力。的口算和笔算，培养学生的运算能力。2.理解余数及有余数的除法的含义，知道余理解余数及有余数的除法的含义，知道余数一定要小于除数。数一定要小于除数。有余数除法的意义有余数除法的意义1.17个山楂，平均分给个山楂，平均分给3只小刺猬。只小刺猬。每只小刺猬分（每只小刺猬分（）个，还剩（）个，还剩（）个。）个。173=（个）（个）（个）（个）5252 2.把把19朵花插进朵花插进5个花瓶里，每个花个花瓶里，每个花瓶插瓶插（）朵，还剩朵，还剩（）朵。朵。3
2、4余数与除数的关系余数与除数的关系1.下面的计算对吗？对的在下面的计算对吗？对的在（）里面里面“”。（1）465=86（）（2）638=77（）（3）64+8=32（）2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。496=84936768481改正：改正：4968481496=81367=484288改正：改正：3675351367=51有余数的除法的求商方法有余数的除法的求商方法921.用竖式计算。用竖式计算。48125462412755252386636219361814258402394936347594522.直接写出下面各题的商，试试看。直接写出下面各题的商
3、，试试看。2141923262035163843893055378095956894678巩固提高巩固提高1.有有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（我选的是第（）种装法。按照这种装法，）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（这些面包可以装（）袋，还剩（）袋，还剩（）个。）个。214=（个）（个）（个）（个）一一5151 我选的是第（我选的是第（）种装法。按照这种装法，）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（这些面包可以装（）袋，还剩（）袋，还剩（）个。）个。215=（个）（个）（个）（个）二二4141 我选的是第（我选的是第（）种装法。按照这种
4、装法，）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（这些面包可以装（）袋，还剩（）袋，还剩（）个。）个。216=（个）（个）（个）（个）三三33332.把把14根棒棒糖平均分给根棒棒糖平均分给4个小朋友。个小朋友。1 443你能说出竖式中每个数的含义吗？你能说出竖式中每个数的含义吗？1 22有有14根棒棒糖。根棒棒糖。有有4个小朋友。个小朋友。每个小朋友分每个小朋友分3根棒棒糖。根棒棒糖。小朋友分走小朋友分走12根棒棒糖。根棒棒糖。还剩下还剩下2根棒棒糖。根棒棒糖。3.283=173=647=299=578=375=207=596=569=213=课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！
