1、练习课练习课R R二二年级下册年级下册 1.掌握试商的方法,并能进行有余数的除法掌握试商的方法,并能进行有余数的除法的口算和笔算,培养学生的运算能力。的口算和笔算,培养学生的运算能力。2.理解余数及有余数的除法的含义,知道余理解余数及有余数的除法的含义,知道余数一定要小于除数。数一定要小于除数。有余数除法的意义有余数除法的意义1.17个山楂,平均分给个山楂,平均分给3只小刺猬。只小刺猬。每只小刺猬分(每只小刺猬分()个,还剩()个,还剩()个。)个。173=(个)(个)(个)(个)5252 2.把把19朵花插进朵花插进5个花瓶里,每个花个花瓶里,每个花瓶插瓶插()朵,还剩朵,还剩()朵。朵。3
2、4余数与除数的关系余数与除数的关系1.下面的计算对吗?对的在下面的计算对吗?对的在()里面里面“”。(1)465=86()(2)638=77()(3)64+8=32()2.下面的计算对吗?把不对的改正过来。下面的计算对吗?把不对的改正过来。496=84936768481改正:改正:4968481496=81367=484288改正:改正:3675351367=51有余数的除法的求商方法有余数的除法的求商方法921.用竖式计算。用竖式计算。48125462412755252386636219361814258402394936347594522.直接写出下面各题的商,试试看。直接写出下面各题的商
3、,试试看。2141923262035163843893055378095956894678巩固提高巩固提高1.有有21个面包,选一种装法圈一圈,填一填。个面包,选一种装法圈一圈,填一填。我选的是第(我选的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(这些面包可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。214=(个)(个)(个)(个)一一5151 我选的是第(我选的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(这些面包可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。215=(个)(个)(个)(个)二二4141 我选的是第(我选的是第()种装法。按照这种
4、装法,)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(这些面包可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。216=(个)(个)(个)(个)三三33332.把把14根棒棒糖平均分给根棒棒糖平均分给4个小朋友。个小朋友。1 443你能说出竖式中每个数的含义吗?你能说出竖式中每个数的含义吗?1 22有有14根棒棒糖。根棒棒糖。有有4个小朋友。个小朋友。每个小朋友分每个小朋友分3根棒棒糖。根棒棒糖。小朋友分走小朋友分走12根棒棒糖。根棒棒糖。还剩下还剩下2根棒棒糖。根棒棒糖。3.283=173=647=299=578=375=207=596=569=213=课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获?2、这节课还有什么疑惑?说出来和大家一起交流吧!谢谢观赏!再见!