1、义务教育义务教育（20242024年年）新人教版新人教版二年级数学下册二年级数学下册第第7 7单元单元万万以内数的认识以内数的认识教学教学课件课件义务教育人教版二年级下册义务教育人教版二年级下册万以内数的认识万以内数的认识第第5课时课时 10000以内数的读法和写法以内数的读法和写法复习导入复习导入数位顺序表数位顺序表（）位）位（）位）位（）位）位（）位）位个个 位位十十百百千千万万 这个数的最高位是（这个数的最高位是（）位，）位，它是由（它是由（）个千、（）个千、（）个百、）个百、（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。千千2336探究新知探究新知先说出计数器上的数各是由几个千、几
2、个百、几先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。个十和几个一组成的，再读出来。3 74 5这个数是由这个数是由3个千、个千、7个百、个百、4个十和个十和5个个一组成的。一组成的。读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五2 08 0这个数是由这个数是由2个千和个千和8个十组成的。个十组成的。中间的中间的一个一个0要读出来。要读出来。末尾的末尾的0不读。不读。读作：二千零八十读作：二千零八十6 00 9这个数是由这个数是由6个千个千和和9个一组成的。个一组成的。百位和十位上都是百位和十位上都是0，只读一个零只读一个零。读作：六千零九读作：六千零九讨论：万以内的数怎么
3、读？讨论：万以内的数怎么读？1.读数时，读数时，从高位读起，按照数位顺序读；从高位读起，按照数位顺序读；2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百千位上是几就读几千，百位上是几就读几百3.中间有一个中间有一个0或两个或两个0，只读一个零；，只读一个零；4.末尾不管有几个末尾不管有几个0，都不读。，都不读。(教材教材P83 P83 做一做做一做T1)T1)1.读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。几个百、几个十和几个一组成的。7438 3604 4900 5002 10507438读作：七千四百三十八，它是由读作：七千四百三
4、十八，它是由7个千、个千、4个百、个百、3个十和个十和8个一组成的；个一组成的；3604读作：三千六百零四，它读作：三千六百零四，它是由是由3个千、个千、6个百和个百和4个一组成的；个一组成的；7438 3604 4900 5002 10504900读作：四千九百，它是由读作：四千九百，它是由4个千和个千和9个百组成的；个百组成的；5002读作：五千零二，它读作：五千零二，它是由是由5个千和个千和2个一组成的；个一组成的；1050读作：一千零五十，它读作：一千零五十，它是由是由1个千和个千和5个十组成的。个十组成的。(教材教材P83 P83 做一做做一做T2)T2)2.读出下面各数。读出下面各
5、数。（1）某公园共有柳树）某公园共有柳树560棵。棵。（2）某一年共有）某一年共有366天。天。（3）某某鸡场鸡场某某一天收了一天收了2540个个鸡蛋鸡蛋。560读作：五百六十读作：五百六十366读作：三百六十六读作：三百六十六2540读作：二千五百四十读作：二千五百四十在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二1 34 2三千零六十九三千零六十九百位上一个也没有，百位上一个也没有，写写0占位占位。3 0 6 9七千零一七千零一7百位和十位上一个也没有，百位和十位上一个也没有，在这两个数位上在这两个数位上写写0占位占位。0 0 1二千七百二千七百27 0
6、0十位和个位上一个也没有，在这十位和个位上一个也没有，在这两个数位上两个数位上写写0占位占位。一万一万1千位、百位、十位和个位上千位、百位、十位和个位上一个也没有，在这四个数位一个也没有，在这四个数位上上写写0占位占位。0 0 0 0讨论：万以内的数怎么写？讨论：万以内的数怎么写？1.写数时，写数时，从高位写起，按照数位顺序写；从高位写起，按照数位顺序写；2.几千就在千位上写几，几百就在百位上写几几千就在千位上写几，几百就在百位上写几3.中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上 写写0。(教材教材P84 P84 做一做做一做T1)T1)写作：写作：7
7、000写作：写作：1250写作：写作：70621.写出下面各数。写出下面各数。（1）用肉眼能看到的星星大约有）用肉眼能看到的星星大约有七千七千颗。颗。（2）某）某图书馆有图书馆有一千二百五十一千二百五十种杂志。种杂志。（3 3）蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达）蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达 七千零六十二七千零六十二米。米。巩固运用巩固运用(教材教材P84 P84 做一做做一做T2)T2)2.在下边的空格中填上适当的数，再回答在下边的空格中填上适当的数，再回答下面的下面的问题。问题。20002000 30003000 40004000 50005000 60006000 70007000 800
8、08000 90009000100001000010001000（1）图上的每一小格表示多少？）图上的每一小格表示多少？答：每一小格答：每一小格表示表示100。（2）在图上标出）在图上标出3700、6500和和9900。370065009900（3）10000里有多少个里有多少个100？答：答：10000里有里有100个个100。(教材教材P86 T10)P86 T10)3.写出下面各数。写出下面各数。2个千和个千和5个百个百7个千、个千、6个百和个百和3个一个一4个千和个千和4个十个十5个千和个千和9个一个一2500760340405009(教材教材P87 T11)P87 T11)4.连一连。连一连。六千零三六千零三 六千零三十六千零三十 六千三百六千三百 六千三百零三六千三百零三 六千零三十三六千零三十三 6300 6003 6033 6303 6030通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结课堂小结
