1、6422xxy1、（1）当）当 时的最值情况？时的最值情况？24x（2）当）当 时的最值情况？时的最值情况？212x 比较比较y1，y2，y3，y4，y5，y6的大小的大小.（3）六点如下：）六点如下：),3(6y),21(5y),1(4y),21(3y),5(1y),4(2y2、设二次函数、设二次函数 图像经过图像经过 ，和和 三点，三点，且满足且满足 .求这个二次函求这个二次函 数的解析式数的解析式.1321222yyy),1(3y),1(2y)0,0(2bacbxaxy),0(1y3、考察方程、考察方程 的解的个数的解的个数.01122xxx当自变量当自变量x取取m时，其相应的函数值小于
2、时，其相应的函数值小于0，则下列结论正确的是（则下列结论正确的是（）A.x取取m-1时的函数值小于时的函数值小于0；B.x取取m-1时的函数值大于时的函数值大于0；C.x取取m-1时的函数值等于时的函数值等于0；D.x取取m-1时的函数值与时的函数值与0的大小关系不确定的大小关系不确定.4、已知二次函数、已知二次函数)0(2aaxxy5、（、（1）求证：无论）求证：无论a为何值，抛物线为何值，抛物线 恒过定点，并求出恒过定点，并求出定点的坐标；定点的坐标；（2）是否存在实数）是否存在实数a，使二次函数，使二次函数 在在 范围内范围内的最大值是的最大值是4？若存在，求？若存在，求a的范围；若的范
3、围；若不存在，请说明理由不存在，请说明理由.2(1)3yaxax26x2(1)3yaxax求求m的取值范围的取值范围.342mxxy的值恒大于的值恒大于1，时，二次函数时，二次函数01x6、已知当、已知当 敞开真心善待学生，爱之、惜之、扶持敞开真心善待学生，爱之、惜之、扶持之、敦促之。己所不欲，勿施于人；之、敦促之。己所不欲，勿施于人；以柔和、温厚的面目，宁平、祥和的心以柔和、温厚的面目，宁平、祥和的心态，给学生营造安心、谐同、上善若水的磁场。态，给学生营造安心、谐同、上善若水的磁场。慈眉善目、心平气和除了天成的缘由，想必也慈眉善目、心平气和除了天成的缘由，想必也是修炼的结果；是修炼的结果；典雅的谈吐、淡定的言辞，彰显着为人典雅的谈吐、淡定的言辞，彰显着为人师者的涵养和修行。师者的涵养和修行。勾股定理勾股定理
