1、预防和应对火灾伤害事故发生预防和应对火灾伤害事故发生 教学设计教学设计 一、教学内容一、教学内容 全课教学内容为了解火灾的危害, 知道常见的火灾的隐患以及如 何应对火灾,包括报警和逃生方法等。 二、教学目标二、教学目标 1、了解火灾的危害; 2、掌握常见防火设备的使用; 3、掌握火灾发生是报警的正确方法; 4、掌握火场逃生方法。 三、教学重点三、教学重点 1、常见防火设备的使用方法; 2、正确的火灾报警方法。 四、教学难点四、教学难点 1、火场逃生方法。 五、教学准备五、教学准备 1、教师准备:教学 PPT 2、学生准备:预习教材 六、教学步骤:六、教学步骤: 1、课题导入 师生共同讨论“火对
2、人类的作用” 。 教师提问: “火对人类有常大的作用,那它有没有危害呢?” 请学生作回答。 展示 PPT,说明火的“两面性” ,引入本课题:火灾的预防和 伤害应对。 2、开展小组活动。 (1)活动一:看图识火灾的危害。 教师展示 PPT, 师生共同感受火灾给人类生命和财产带来的毁 灭性灾难。请学生谈谈自己所了解的火灾。 教师总结:对火灾,要防范于“未燃” ,引入下一活动:隐患 排查。 (2)活动二:排查自己身边的火灾隐患 学生分组,共同讨论,填写活动表。 每组学生请代表汇报本组活动表内容。 (3)活动三:排除隐患保平安。 教师用 PPT 展示常见消防设备的使用。学生模拟操作。 (4)活动四:火灾中的自救与互救。 报警方法的学习和模拟,学生如何正确的报警。 观察火情,准备逃生 逃生和自救方法的学习 3、课堂总结 教师展示 PPT,对本堂课所学内容进行总结。 4、课堂延伸 教师展示 PPT, 要求学生排查家里或小区的火灾安全隐患, 写 成“锦囊妙计”与家长或小区物管进行交流并消除隐患。 课后反思:课后反思: 1、课程设置过渡自然,学生准备较充分,回答问题积极,师生 配合好。 2、时间运用上安排不恰当,前松后紧,导致结尾时有点慌乱。 3、小组活动中部分学生参与积极性不高,小组之间没有竞争性 内容设置。