1、预防和应对火灾伤害事故发生预防和应对火灾伤害事故发生 教学设计教学设计 一、教学内容一、教学内容 全课教学内容为了解火灾的危害， 知道常见的火灾的隐患以及如 何应对火灾，包括报警和逃生方法等。 二、教学目标二、教学目标 1、了解火灾的危害； 2、掌握常见防火设备的使用； 3、掌握火灾发生是报警的正确方法； 4、掌握火场逃生方法。 三、教学重点三、教学重点 1、常见防火设备的使用方法； 2、正确的火灾报警方法。 四、教学难点四、教学难点 1、火场逃生方法。 五、教学准备五、教学准备 1、教师准备：教学 PPT 2、学生准备：预习教材 六、教学步骤：六、教学步骤： 1、课题导入 师生共同讨论“火对
2、人类的作用” 。 教师提问： “火对人类有常大的作用，那它有没有危害呢？” 请学生作回答。 展示 PPT，说明火的“两面性” ，引入本课题：火灾的预防和 伤害应对。 2、开展小组活动。 （1）活动一：看图识火灾的危害。 教师展示 PPT， 师生共同感受火灾给人类生命和财产带来的毁 灭性灾难。请学生谈谈自己所了解的火灾。 教师总结：对火灾，要防范于“未燃” ，引入下一活动：隐患 排查。 （2）活动二：排查自己身边的火灾隐患 学生分组，共同讨论，填写活动表。 每组学生请代表汇报本组活动表内容。 （3）活动三：排除隐患保平安。 教师用 PPT 展示常见消防设备的使用。学生模拟操作。 （4）活动四：火灾中的自救与互救。 报警方法的学习和模拟，学生如何正确的报警。 观察火情，准备逃生 逃生和自救方法的学习 3、课堂总结 教师展示 PPT，对本堂课所学内容进行总结。 4、课堂延伸 教师展示 PPT， 要求学生排查家里或小区的火灾安全隐患， 写 成“锦囊妙计”与家长或小区物管进行交流并消除隐患。 课后反思：课后反思： 1、课程设置过渡自然，学生准备较充分，回答问题积极，师生 配合好。 2、时间运用上安排不恰当，前松后紧，导致结尾时有点慌乱。 3、小组活动中部分学生参与积极性不高，小组之间没有竞争性 内容设置。
