1、 教学设计 警惕网络陷阱警惕网络陷阱 活动目标： 1引导学生认识到网络带给青少年的危害，提高小学生鉴别能力， 以适应网络的发展并获取积极的信息。 2. 遵守网络道德规范，努力增强各种信息的辨别能力。 活动准备： 教师准备：多媒体课件及资料网络的悲哀、 健康上网守则等。 学生准备：搜集网络对青少年的危害的有关事例和数据。 活动重难点：能够识别网络陷阱，遵守网络规范，健康、安全、文明 上网。 活动过程： 活动一：谈话导入新课 教师谈话：同学们，现在网络风靡全球，带来方便快捷的同时， 也给青少年带来一些危害。如上网玩游戏成瘾，网上浏览不健康文字 图片，从事网上占卜活动等等。不健康的网上行为对青少年的
2、身心健 康造成了极大的危害。 活动二：分析案例，引起思考 1教师引导：同学们，课前搜集了一些有关网络对青少年危害 的案例，我们来交流一下。学生交流，说说自己的感受。 2 教师补充资料13 岁少年网吧暴盲、网络的悲哀， 学生交流，畅谈感受。 3教师引导学生联系自己实际进行反思：你喜欢电脑游戏吗？ 你经常玩的电脑游戏是什么？它有哪些地方吸引你？如果玩的话， 玩 游戏占用了你多少时间？学生交流、评价自己的上网行为。 4. 教师引导：同学们谈得很好，通过今天的学习同学们认识到 了网络是一把双韧剑， 给人们提供信息的同时， 亦把危害带给了人们， 尤其是对青少年的危害.同学们一定会正确认识网络的。 活动三
3、：拒绝不良行为，做到健康上网 1. 教师引导：同学们，网络让我们的生活变得丰富、有趣、多 彩，但是，如果长时间上网的话，会给我们的身心带来一些危害，谁 来说说长时间上网的危害？学生讨论交流长时间的危害。 2. 教师引导：你还知道哪些网上的不良行为？这些不良行为和 网络本身所具有的特点有关系吗？这些不良行为的发生能不能全部 归咎于网络呢？ 3. 教师小结：我们要拒绝这些网上不良行为，做到健康上网。 活动四：制定网络公约 1. 教师引导：为什么我国有关部门要规定“国内游戏厅禁止中 小学生进入？” 为了坚决执行这一规定，应该采取一些什么样的措 施？请你献计献策。 2全班讨论，制定网络文明公约。 3. 教师用多媒体课件出示健康上网守则，全班齐读并交流。 活动五：总结延伸 1、教师总结：网络是一把双刃剑，要看我们头脑是否清醒。含 苞欲放的我们要努力学习科学文化知识，分辨真伪善恶，分清是非曲 直。同时努力培养自己广泛的兴趣和爱好，让网络成为我们健康成长 的花园，展翅高飞的天空。 2、做到有节制、安全、文明、健康上网。
