1、 教学设计 警惕网络陷阱警惕网络陷阱 活动目标: 1引导学生认识到网络带给青少年的危害,提高小学生鉴别能力, 以适应网络的发展并获取积极的信息。 2. 遵守网络道德规范,努力增强各种信息的辨别能力。 活动准备: 教师准备:多媒体课件及资料网络的悲哀、 健康上网守则等。 学生准备:搜集网络对青少年的危害的有关事例和数据。 活动重难点:能够识别网络陷阱,遵守网络规范,健康、安全、文明 上网。 活动过程: 活动一:谈话导入新课 教师谈话:同学们,现在网络风靡全球,带来方便快捷的同时, 也给青少年带来一些危害。如上网玩游戏成瘾,网上浏览不健康文字 图片,从事网上占卜活动等等。不健康的网上行为对青少年的
2、身心健 康造成了极大的危害。 活动二:分析案例,引起思考 1教师引导:同学们,课前搜集了一些有关网络对青少年危害 的案例,我们来交流一下。学生交流,说说自己的感受。 2 教师补充资料13 岁少年网吧暴盲、网络的悲哀, 学生交流,畅谈感受。 3教师引导学生联系自己实际进行反思:你喜欢电脑游戏吗? 你经常玩的电脑游戏是什么?它有哪些地方吸引你?如果玩的话, 玩 游戏占用了你多少时间?学生交流、评价自己的上网行为。 4. 教师引导:同学们谈得很好,通过今天的学习同学们认识到 了网络是一把双韧剑, 给人们提供信息的同时, 亦把危害带给了人们, 尤其是对青少年的危害.同学们一定会正确认识网络的。 活动三
3、:拒绝不良行为,做到健康上网 1. 教师引导:同学们,网络让我们的生活变得丰富、有趣、多 彩,但是,如果长时间上网的话,会给我们的身心带来一些危害,谁 来说说长时间上网的危害?学生讨论交流长时间的危害。 2. 教师引导:你还知道哪些网上的不良行为?这些不良行为和 网络本身所具有的特点有关系吗?这些不良行为的发生能不能全部 归咎于网络呢? 3. 教师小结:我们要拒绝这些网上不良行为,做到健康上网。 活动四:制定网络公约 1. 教师引导:为什么我国有关部门要规定“国内游戏厅禁止中 小学生进入?” 为了坚决执行这一规定,应该采取一些什么样的措 施?请你献计献策。 2全班讨论,制定网络文明公约。 3. 教师用多媒体课件出示健康上网守则,全班齐读并交流。 活动五:总结延伸 1、教师总结:网络是一把双刃剑,要看我们头脑是否清醒。含 苞欲放的我们要努力学习科学文化知识,分辨真伪善恶,分清是非曲 直。同时努力培养自己广泛的兴趣和爱好,让网络成为我们健康成长 的花园,展翅高飞的天空。 2、做到有节制、安全、文明、健康上网。