1、剪纸人物教案剪纸人物教案 课时安排：课时安排：两节、第一课时 授课对象：授课对象：五年级学生 教学目标：教学目标： 1.让学生在本课学会单色剪纸中对称人物剪纸的方法。 2.为学生创立传统民间艺术的氛围，让学生在学习剪纸的过程中，了 解中国传统剪纸，学会欣赏、珍惜、尊重、并有意识的保护我国的传 统民间工艺。 教学重点：教学重点： 1.掌握单人对称剪纸的方法。关键词：对称、连接点。 2.掌握基本花纹的剪法，月牙纹和锯齿纹。 3.认识中国传统剪纸的艺术特点。 教学难点：教学难点： 1.需要学生大胆的随手剪出人物造型。通过示范，学会用手在纸上画 一画，确定位置，再开始剪，降低了剪纸的难度，让孩子快速的
2、 掌握剪纸的方法，并且树立自信心。 2.在单人对称剪纸的学习中，掌握画面统一的剪纸方法。 （关键词： 连接点）运用示范，强调在连接点的位置留出一定的宽度，用于 图案间的连接。在示范时一边剪一边重复提问，增强孩子对关键 知识点的记忆。 教学过程：教学过程： 一、了解剪纸一、了解剪纸。 （视频播放） 二、认识锯齿纹与月牙纹及其剪法，学生剪一剪锯齿纹与月牙纹。二、认识锯齿纹与月牙纹及其剪法，学生剪一剪锯齿纹与月牙纹。 1.通过两个图片，分别让学生去别处月牙纹以及锯齿纹。 2.图片展示，月牙纹与锯齿纹的剪法。 3.学生实际操作剪出月牙纹以及锯齿纹各一个。 三、人物剪纸步骤讲解。三、人物剪纸步骤讲解。 1.确定人物动态，人物动态刻画要使用夸张的手法，特征明显。 出示图片，让学生区分哪种动态更有表现力，为学生定人物造型指出 方向。 2.注意细节刻画。 （1）镂空方法使用，图案需要线线相连，剪纸要保持一个整体 （2）同时注意人物头部及五官表达 四、学生创作。四、学生创作。 试一试，用剪刀在彩色纸上剪出一个人物形象来。要求如下： 1.确定人物动态，五官到位； 2.善于使用月牙纹与锯齿纹； 3.镂空时，注意确保剪纸是统一整体； 4.剪完后可以相会交流讨论。 五、作品展示五、作品展示/ /评价。评价。 六、拓展延伸六、拓展延伸。 区分南北方剪纸特点差异。
