浙人美版五年级下册《美术》5 剪纸人物-教案、教学设计--(配套课件编号:90a52).doc

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1、剪纸人物教案剪纸人物教案 课时安排:课时安排:两节、第一课时 授课对象:授课对象:五年级学生 教学目标:教学目标: 1.让学生在本课学会单色剪纸中对称人物剪纸的方法。 2.为学生创立传统民间艺术的氛围,让学生在学习剪纸的过程中,了 解中国传统剪纸,学会欣赏、珍惜、尊重、并有意识的保护我国的传 统民间工艺。 教学重点:教学重点: 1.掌握单人对称剪纸的方法。关键词:对称、连接点。 2.掌握基本花纹的剪法,月牙纹和锯齿纹。 3.认识中国传统剪纸的艺术特点。 教学难点:教学难点: 1.需要学生大胆的随手剪出人物造型。通过示范,学会用手在纸上画 一画,确定位置,再开始剪,降低了剪纸的难度,让孩子快速的

2、 掌握剪纸的方法,并且树立自信心。 2.在单人对称剪纸的学习中,掌握画面统一的剪纸方法。 (关键词: 连接点)运用示范,强调在连接点的位置留出一定的宽度,用于 图案间的连接。在示范时一边剪一边重复提问,增强孩子对关键 知识点的记忆。 教学过程:教学过程: 一、了解剪纸一、了解剪纸。 (视频播放) 二、认识锯齿纹与月牙纹及其剪法,学生剪一剪锯齿纹与月牙纹。二、认识锯齿纹与月牙纹及其剪法,学生剪一剪锯齿纹与月牙纹。 1.通过两个图片,分别让学生去别处月牙纹以及锯齿纹。 2.图片展示,月牙纹与锯齿纹的剪法。 3.学生实际操作剪出月牙纹以及锯齿纹各一个。 三、人物剪纸步骤讲解。三、人物剪纸步骤讲解。 1.确定人物动态,人物动态刻画要使用夸张的手法,特征明显。 出示图片,让学生区分哪种动态更有表现力,为学生定人物造型指出 方向。 2.注意细节刻画。 (1)镂空方法使用,图案需要线线相连,剪纸要保持一个整体 (2)同时注意人物头部及五官表达 四、学生创作。四、学生创作。 试一试,用剪刀在彩色纸上剪出一个人物形象来。要求如下: 1.确定人物动态,五官到位; 2.善于使用月牙纹与锯齿纹; 3.镂空时,注意确保剪纸是统一整体; 4.剪完后可以相会交流讨论。 五、作品展示五、作品展示/ /评价。评价。 六、拓展延伸六、拓展延伸。 区分南北方剪纸特点差异。

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