（部）统编版八年级上册《语文》期末复习 专项检测卷（七）文言文比较阅读（二） 讲练ppt课件.pptx

1、专项检测卷(七)文言文比较阅读(二)(一)(二)(一)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)（一）1234下一栏目【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如

2、是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！(选自蔡襄乞用韩琦、范仲淹，有删改)【注释】支：同“肢”。使：假使。惮：怕，畏惧。乞：乞求，请求。韩琦：北宋政治家，名将。（一）1234下一栏目1.解释下列句中加点词的意思。(1)舜发于畎亩之中()(2)劳其筋骨()(3)征于色，发于声，而后喻()(4)非徒愈病()兴起，指被任用使劳累了解、明白只，仅仅（一）1234下一栏目2.用现代汉语翻译下列句子。(1)困于心，衡于虑，而后作。_(2)若于此时，使良医不得尽其术，则天

3、下之病愈深。_内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。如果在这个时候(不任用他们或猜忌他们)，让好医生不能完全发挥自己的医术，那么天下的弊病就会越发加重。（一）1234下一栏目3.请用选文中的句子填空。(1)【甲】文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“_”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。(2)【乙】文作者认为“天下之病愈深”的原因是“_”。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为良医不得尽其术（一）1234下一栏目4.【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？_【甲】文观点：生于忧患，死于安乐

4、。【乙】文观点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。（一）1234下一栏目【乙文参考译文】如今天下存在的弊病，臣请求把它比作疾病：人们定时用适宜的办法调养身体，本不会生病；(如果)病根在皮肤，医生能早早祛除病根，(那么)病去且身体安康。如果这两种方法都已经来不及了，那么病根在肢体中，如果能求得好医生，还可以迅速痊愈。天下存在的弊病，形势已经像这样了，趁现在还能医治的时候，陛下又能选拔任用好医生，若能信任(他们)而不猜忌，任由他们施展才华，那么不只是病可以痊愈，还能给人民带来福寿。如果在这个时候(不任用他们或猜忌他们)，让好医生不能完全发挥自己的

5、医术，那么天下的弊病就会越发加重。希望陛下选拔贤才，收集采纳众人的意见，不要害怕改革变法，以成就伟大的功业，(那么)天下都会以此为幸啊！（一）1234下一栏目(二)【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”（二）1234上一栏目5居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑

6、曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。(司马迁周亚夫军细柳)（二）1234上一栏目5【乙】李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵

7、边兵亦以为吾将怯。（二）1234上一栏目5赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。(节选自史记廉颇蔺相如列传，有删改)【注释】便(bin)宜：依照实际情况灵活掌握。莫府：即幕府。飨(xing)：用酒食招待。收保：收拢人马物资退入营堡。保，同“堡”。让：责备。百金之士：能冲锋陷阵的勇士。（二）1234上一栏目51.下列断句正确的一项是()A.李

8、牧至如/故约匈奴/数岁无所得B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得B（二）1234上一栏目52.下列句子中加点词意思相同的一项是()A.军细柳上自劳军B.居无何 常居雁门C.乃使使持节诏将军 使他人代将D.已而之细柳军 赵之良将也【解析】A.驻军、驻扎/军队；B.经过/驻守；C.派遣；D.到、往/的。C（二）1234上一栏目53.将下列句子翻译成现代汉语。(1)将军约，军中不得驱驰。_(2)如是数岁，亦不亡失。_将军规定，军营中不准纵马奔驰。像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。（二）1234上一栏目54.下列对【甲】【乙】两文理解

9、分析有误的一项是()A.【甲】文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。B.【甲】文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。C.【甲】文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。D.【乙】文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。A（二）1234上一栏目5【解析】A.“以身作则，恪守军礼，以示君威”说法有

10、误。“天子为动，改容式车”的意思是皇上因此而感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。这是侧面在写周亚夫的军威，而不是要表现皇上的威严。（二）1234上一栏目55.从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？李牧又有什么独特之处？_共同点：治军严谨(或恪尽职守、令出如山)；坚持原则(或刚正不阿、不取悦君主)。独特之处：李牧做到了厚遇战士(在战略战术上以退为进，蓄势以待)。（二）1234上一栏目5【乙文参考译文】李牧是赵国(镇守北部边境)的优秀将领。(他)常年驻扎在雁门郡，防御匈奴。(他有权)根据实际情况灵活任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。(他下令)每天杀几头牛犒劳士兵，操练士兵射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。(他)制定规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，(应)立即收拢人马物资退入营堡，有胆敢(擅自)捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就举烽火警示，(战士们)随即进入营堡防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为“我们将军胆小怕事”。（二）1234上一栏目5