(部)统编版八年级上册《语文》期末复习 专项检测卷(七)文言文比较阅读(二) 讲练ppt课件.pptx

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1、专项检测卷(七)文言文比较阅读(二)(一)(二)(一)【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患,死于安乐)(一)1234下一栏目【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支体,若得良医,可速愈也。天下之病,势已如

2、是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于寿。若于此时,使良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮改作,以成大功,天下幸甚幸甚!(选自蔡襄乞用韩琦、范仲淹,有删改)【注释】支:同“肢”。使:假使。惮:怕,畏惧。乞:乞求,请求。韩琦:北宋政治家,名将。(一)1234下一栏目1.解释下列句中加点词的意思。(1)舜发于畎亩之中()(2)劳其筋骨()(3)征于色,发于声,而后喻()(4)非徒愈病()兴起,指被任用使劳累了解、明白只,仅仅(一)1234下一栏目2.用现代汉语翻译下列句子。(1)困于心,衡于虑,而后作。_(2)若于此时,使良医不得尽其术,则天

3、下之病愈深。_内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。如果在这个时候(不任用他们或猜忌他们),让好医生不能完全发挥自己的医术,那么天下的弊病就会越发加重。(一)1234下一栏目3.请用选文中的句子填空。(1)【甲】文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“_”,有了这样的磨炼,才能“动心忍性,曾益其所不能”。(2)【乙】文作者认为“天下之病愈深”的原因是“_”。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为良医不得尽其术(一)1234下一栏目4.【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?_【甲】文观点:生于忧患,死于安乐

4、。【乙】文观点:选拔贤才,收取众人策略,大胆改革。相同之处:都认为人才对国家至关重要,君主要重视人才。(一)1234下一栏目【乙文参考译文】如今天下存在的弊病,臣请求把它比作疾病:人们定时用适宜的办法调养身体,本不会生病;(如果)病根在皮肤,医生能早早祛除病根,(那么)病去且身体安康。如果这两种方法都已经来不及了,那么病根在肢体中,如果能求得好医生,还可以迅速痊愈。天下存在的弊病,形势已经像这样了,趁现在还能医治的时候,陛下又能选拔任用好医生,若能信任(他们)而不猜忌,任由他们施展才华,那么不只是病可以痊愈,还能给人民带来福寿。如果在这个时候(不任用他们或猜忌他们),让好医生不能完全发挥自己的

5、医术,那么天下的弊病就会越发加重。希望陛下选拔贤才,收集采纳众人的意见,不要害怕改革变法,以成就伟大的功业,(那么)天下都会以此为幸啊!(一)1234下一栏目(二)【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”(二)1234上一栏目5居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑

6、曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。(司马迁周亚夫军细柳)(二)1234上一栏目5【乙】李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵

7、边兵亦以为吾将怯。(二)1234上一栏目5赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。(节选自史记廉颇蔺相如列传,有删改)【注释】便(bin)宜:依照实际情况灵活掌握。莫府:即幕府。飨(xing):用酒食招待。收保:收拢人马物资退入营堡。保,同“堡”。让:责备。百金之士:能冲锋陷阵的勇士。(二)1234上一栏目51.下列断句正确的一项是()A.李

8、牧至如/故约匈奴/数岁无所得B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得B(二)1234上一栏目52.下列句子中加点词意思相同的一项是()A.军细柳上自劳军B.居无何 常居雁门C.乃使使持节诏将军 使他人代将D.已而之细柳军 赵之良将也【解析】A.驻军、驻扎/军队;B.经过/驻守;C.派遣;D.到、往/的。C(二)1234上一栏目53.将下列句子翻译成现代汉语。(1)将军约,军中不得驱驰。_(2)如是数岁,亦不亡失。_将军规定,军营中不准纵马奔驰。像这样连续几年,也没有什么伤亡损失。(二)1234上一栏目54.下列对【甲】【乙】两文理解

9、分析有误的一项是()A.【甲】文中有许多词语和古代礼仪相关,如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等,其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容,于是以身作则,恪守军礼,以示君威。B.【甲】文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇,而且处处都要服从军令,他却对周亚夫大加称赞,体现了汉文帝的开明、识大体。C.【甲】文中写细柳军吏全副武装,写军门都尉、壁门军士传达将军的指示,写文帝及群臣的反应,都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。D.【乙】文中“匈奴每来,出战,数不利,失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。A(二)1234上一栏目5【解析】A.“以身作则,恪守军礼,以示君威”说法有

10、误。“天子为动,改容式车”的意思是皇上因此而感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。这是侧面在写周亚夫的军威,而不是要表现皇上的威严。(二)1234上一栏目55.从以上两文中看,李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点?李牧又有什么独特之处?_共同点:治军严谨(或恪尽职守、令出如山);坚持原则(或刚正不阿、不取悦君主)。独特之处:李牧做到了厚遇战士(在战略战术上以退为进,蓄势以待)。(二)1234上一栏目5【乙文参考译文】李牧是赵国(镇守北部边境)的优秀将领。(他)常年驻扎在雁门郡,防御匈奴。(他有权)根据实际情况灵活任命官吏,城市的税收都送进将军幕府中,作为士兵的费用。(他下令)每天杀几头牛犒劳士兵,操练士兵射箭、骑马,谨慎地把守烽火台,多派侦察人员,优待战士。(他)制定规章说:“匈奴如果侵入边境来抢掠,(应)立即收拢人马物资退入营堡,有胆敢(擅自)捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵,烽火台就举烽火警示,(战士们)随即进入营堡防守,不敢应战。这样过了好几年,也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事,即使是赵国的边防兵也认为“我们将军胆小怕事”。(二)1234上一栏目5

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