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人教部编版《海燕》-课件.ppt

1、名 称部编版语文九年级下册部编版语文九年级下册学习目标学习目标1.有感情地朗读课文,体会作者所表达的思想感情。2.学习运用象征、对比和烘托等手法,理解文中的象征意义。3.培养学生勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。高尔基(18681936)苏联伟大的无产阶级文学家,也是前苏联社会主义现实主义文学的奠基人。他出生于木匠家庭,四岁丧父,十岁就为生活所迫,走向社会,到处流浪。他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人等,备尝人间苦难。他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫和剥削,这为他的创作提供了丰富的题材。他第一次投稿时具名为马克西姆高尔基(俄文意为“苦难”)。著名作品有长篇小说母亲和自传

2、体三部曲童年在人间我的大学。“无产阶级艺术的最杰出的代表无产阶级艺术的最杰出的代表”列宁列宁走近作者走近作者文体知识文体知识 散文诗散文诗本质上本质上属于诗。属于诗。特点特点一一:篇幅短小,不分行,不押韵,但具有浓郁的抒情色彩,充满诗:篇幅短小,不分行,不押韵,但具有浓郁的抒情色彩,充满诗的意境,有内在的音乐美和节奏感。的意境,有内在的音乐美和节奏感。特点特点二二:内容的跳跃性,以凝炼的语言营造诗情画意。:内容的跳跃性,以凝炼的语言营造诗情画意。特点特点三三:多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。散文诗运用象征,往:多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。散文诗运用象征,往往是通篇的运用。往是通篇的

3、运用。【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载 散文诗海燕是高尔基在1901年3月写的幻想曲春天的旋律的结尾部分,原题为“海燕之歌”。当时是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,当时的俄国社会受着沙皇的专制统治,社会黑暗,民不聊生,人民的革命运动也越来越高涨,高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运动,于是结合当时的革命斗争形势,满怀激情地写下了海燕。作者以海燕为题,一是醒目,可以象征无产阶级革命先驱,二是可以躲过沙皇检查机关的耳目。用象征的手法,号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞赏,被誉

4、为“战斗的革命诗歌”。知识链接知识链接【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载初步感知苍()茫 胆怯()翡翠()蜿()蜒 深渊()号()叫读准字音读准字音cn qi fi cuwn yun ho【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载苍茫:空阔辽远;没有边际。呻吟:指因痛苦而发出声音。胆怯:胆小;畏缩。号叫:大声叫。蜿蜒:蛇类爬行的样子。卷集:一种大的力量把东西集起来。翡翠:一种矿物,绿色或蓝绿色,或白色中带有深色斑纹。有玻璃光泽,一种硬玉石。读一读,

5、记一记。初步感知【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载 有感情地朗读课文,把握停顿、重音、语速,读出感情。可选择自己感受最深的几段,做一些朗读标记,师生共同研讨部分句段的朗读技巧。朗读课文【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载 示例一:示例一:“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。翔。”中中“高傲高傲”要重读,语速要快一些。要重读,语速要快一些。示例二:示例二:“让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧 !”要带着满腔激

6、情来读,要带着满腔激情来读,“更猛烈更猛烈”要重读。要重读。朗读指导【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载感知内容感知内容 海燕在几个不同的场景中活动,在这几个海燕在几个不同的场景中活动,在这几个不同的场景中海燕又有什么表现?不同的场景中海燕又有什么表现?【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载暴风雨暴风雨暴风雨(1-6段)(7-11段)(12-15段)以暴风雨渐次逼近为线索细读探究【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件p

7、pt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载说说海燕在你心目中是一个怎样的形象?你是从哪些地方看出来的?可参考如下句式赏析:用“我从文中_这句话中读出了一只_的海燕”的句式来描述海燕的形象。先在小组内交流感悟。细读探究【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载细读探究【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载 海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的表现如何呢?作者在歌颂海燕的同时为什表现如何呢?作者在歌颂海燕的同时为什么要写它们呢

8、?么要写它们呢?【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载呻吟飞窜恐惧吓坏呻吟 胆怯、自私、逃避现实海燕勇敢、执着、勇于献身的精神【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载 文中多次描写乌云、雷声、狂风有什么文中多次描写乌云、雷声、狂风有什么用意?用意?【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载谢 谢!部编版语文九年级下册【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教部编版海燕_ppt1-课件分析下载

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