1、小学三年级（下）美术教案小学三年级（下）美术教案- -巧折巧剪 一、教学目标 1.通过欣赏作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技 法和综合法，知道剪纸的基本纹样。 2.学习着剪的基本方法，设计制作一个鱼纹样的剪纸作品。 3.通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术 的热爱。 二、重点难点 重点：学习剪纸的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点：通过对称图形，利用各种纹样构思和制作鱼的剪纸作品。 三、教具学具 教具：剪刀、彩纸、PPT 学具：剪刀、彩纸 四、教学过程 一导入 1. 通过过年贴窗花引出剪纸。 T： “每逢过年，我们可以做些什么来增加过年的气
2、氛？ 2. 剪纸的起源 T： “剪纸最早起源于中国，在远古年代，我国人民就在装饰品上进行类似 剪纸的雕刻。 二PPT 了解剪纸的特点 一张剪纸作品和梵高的向日葵 T： “你们觉得剪纸作品和绘画作品有什么区别吗？ （夸张、简洁、线条流畅） 三学习剪纸的三个技法 1.PPT 播放图片 T： “你们发现图片中的剪纸作品有什么特别的地方吗？ T:“你知道剪纸有哪些方法吗？ 2.重复播放图片 讲解阴剪、阳剪 3. 图片播放，巩固阴剪、阳剪知识点的区分。 4.图片播放，学生辨别阴剪、阳剪。 5.图片播放 T： “这两张图片中运用的是阴剪还是阳剪？ T： 其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪， 我们把这种方法称
3、为综合法。（指 示区分） T:“艺术家们为了让剪纸作品更加生动，通常会用综合法。 四剪纸的常用纹样 1.PPT（纹样图片） 2.PPT（ “福”字剪纸） 巩固纹样在剪纸中的利用。 五PPT 了解对称剪纸作品 T： “你们发现这两张图形有相同的地方吗？ （对称） “利用对称能让我们更加简便的制作一件精美的剪纸作品。 六演示制作方法 1 折 2 画 3 剪 4 贴 七剪纸作品欣赏 八学生制作 ： “我们舟山即将举行一年一度的渔民文化节，同学们利用这节课的时间 制作一个关于鱼的对称剪纸作品，为渔民文化节出一份力。 要求： 1. 运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。 2. 适当添加剪纸纹样，
4、使画面更好看。 3.剪完后，黏贴在卡纸上展示。 九学生制作，师指导 十作品展示 十一、总结拓展 教学反思 在这节课上，我想办法激发了学生学习的兴趣，因为只有当一个人对某 种事物或现象产生兴趣的时候他才会积极地、主动地、心情愉快地去接触 和观察，并对其进行研究。我根据学生特点为学生创建绘画情境。如在开 我利用多媒体电脑大屏幕展示剪纸窗花，通过欣赏，观察剪与画的区别， 感受剪纸的魅力。同学们在这种轻松愉快的气氛中学习，学习的情绪也被 积极地调动起来了。在此基础上进一步传授剪纸的基础知识与技能，效果 良好。 以学生为中心，为学生创设良好的学习情境，就是要把课堂还给 学生，教师的重点应放在唤醒学生主体意识，培养学生主动参与和创新上 来，让学生成为课堂的主人，不断摆脱对教师的依赖，这样才能使学生对 美术课有兴趣，喜欢上美术课，从而走向自主、走向创新的道路。
