浙人美版三年级下册《美术》3 巧折巧剪-教案、教学设计--(配套课件编号:a235f).doc

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1、小学三年级(下)美术教案小学三年级(下)美术教案- -巧折巧剪 一、教学目标 1.通过欣赏作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技 法和综合法,知道剪纸的基本纹样。 2.学习着剪的基本方法,设计制作一个鱼纹样的剪纸作品。 3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术 的热爱。 二、重点难点 重点:学习剪纸的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点:通过对称图形,利用各种纹样构思和制作鱼的剪纸作品。 三、教具学具 教具:剪刀、彩纸、PPT 学具:剪刀、彩纸 四、教学过程 一导入 1. 通过过年贴窗花引出剪纸。 T: “每逢过年,我们可以做些什么来增加过年的气

2、氛? 2. 剪纸的起源 T: “剪纸最早起源于中国,在远古年代,我国人民就在装饰品上进行类似 剪纸的雕刻。 二PPT 了解剪纸的特点 一张剪纸作品和梵高的向日葵 T: “你们觉得剪纸作品和绘画作品有什么区别吗? (夸张、简洁、线条流畅) 三学习剪纸的三个技法 1.PPT 播放图片 T: “你们发现图片中的剪纸作品有什么特别的地方吗? T:“你知道剪纸有哪些方法吗? 2.重复播放图片 讲解阴剪、阳剪 3. 图片播放,巩固阴剪、阳剪知识点的区分。 4.图片播放,学生辨别阴剪、阳剪。 5.图片播放 T: “这两张图片中运用的是阴剪还是阳剪? T: 其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪, 我们把这种方法称

3、为综合法。(指 示区分) T:“艺术家们为了让剪纸作品更加生动,通常会用综合法。 四剪纸的常用纹样 1.PPT(纹样图片) 2.PPT( “福”字剪纸) 巩固纹样在剪纸中的利用。 五PPT 了解对称剪纸作品 T: “你们发现这两张图形有相同的地方吗? (对称) “利用对称能让我们更加简便的制作一件精美的剪纸作品。 六演示制作方法 1 折 2 画 3 剪 4 贴 七剪纸作品欣赏 八学生制作 : “我们舟山即将举行一年一度的渔民文化节,同学们利用这节课的时间 制作一个关于鱼的对称剪纸作品,为渔民文化节出一份力。 要求: 1. 运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。 2. 适当添加剪纸纹样,

4、使画面更好看。 3.剪完后,黏贴在卡纸上展示。 九学生制作,师指导 十作品展示 十一、总结拓展 教学反思 在这节课上,我想办法激发了学生学习的兴趣,因为只有当一个人对某 种事物或现象产生兴趣的时候他才会积极地、主动地、心情愉快地去接触 和观察,并对其进行研究。我根据学生特点为学生创建绘画情境。如在开 我利用多媒体电脑大屏幕展示剪纸窗花,通过欣赏,观察剪与画的区别, 感受剪纸的魅力。同学们在这种轻松愉快的气氛中学习,学习的情绪也被 积极地调动起来了。在此基础上进一步传授剪纸的基础知识与技能,效果 良好。 以学生为中心,为学生创设良好的学习情境,就是要把课堂还给 学生,教师的重点应放在唤醒学生主体意识,培养学生主动参与和创新上 来,让学生成为课堂的主人,不断摆脱对教师的依赖,这样才能使学生对 美术课有兴趣,喜欢上美术课,从而走向自主、走向创新的道路。

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